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Lernmodul M1092

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M1092_s.pdf -> S0273 -> th082

Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Taschenrechner

Stichworte

Bruch
erforschen
Kontrolle
kontrollieren
Rechnung
Taschenrechner



Bruchrechnungen mit dem TR kontrollieren

M1092

FRAGE

Wie kannst du Bruchrechnungen mit dem TR kontrollieren?

ZIEL

einen zweiten Weg oder rückwärts rechnen

MATERIAL

Taschenrechner
einen zweiten Weg oder rückwärts rechnen

BESCHREIBUNG

Operationen mit Brüchen können auf einem Taschenrechner berechnet werden - mit einer Dezimalzahl als Ergebnis.

Zur Kontrolle von Kopfrechnungen mit Brüchen wird zuerst die Aufgabe und dann das Ergebnis in den Taschenrechner eingetippt.

EINORDNUNG

Ablage
Strategien und Kontrollen, sich selber kontrollieren
Schuljahre
5 - 8
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Die Art und Weise wie Bruchrechnungen in einen Taschenrechner eingetippt werden müssen hängt von deren Eingabelogik ab. Sind verschiedene Rechnermodelle im Einsatz muss diese überprüft werden.

Beispiele
- Sequentielle Eingabe: 2 + 5 * 7 = 49
- Algebraische Notation: 2 + 5 * 7 = 37

STICHWÖRTER

Bruch, erforschen, Kontrolle, kontrollieren, Rechnung, Taschenrechner

LITERATUR

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