FRAGE
Welche Muster ergeben die Zahlen einer Reihe in der Hunderter-Tafel?
ZIEL
Zahlen den Reihen zuordnen
MATERIAL
Teppich-Quadrate, Spielfiguren, Scheren, Klebstoff, Hundertertafel (leer)
BESCHREIBUNG
In der leeren Hunderter-Tafel werden alle Felder eingefärbt, die zur selben Reihe gehören. Für jede Reihe entsteht ein regelmäßiges Muster. Fortsetzungen/Varianten:
- Die Kinder stellen sich auf Kommando auf die Felder einer Reihe in einem großen Quadrat (aus Teppichen gelegt oder auf dem Fußboden markiert).
- Sich auf den eingefärbten Feldern bewegen: Mit Spielfiguren auf dem Papier oder auf dem großen Quadrat auf dem Fußboden gehend.
- Würfelspiel auf den gefärbten Feldern, vorwärts-rückwärts,
nur auf freie Felder ziehen, Zahlen für alle Felder sagen.
- Quadrate mit den Reihenmustern ausschneiden, den Reihen zuordnen (offen oder als Memory).
- Eine "Ausstellung" mit den Mustern aller Reihen veranstalten.
- Blätter mit den Mustern ins Zahlenalbum kleben.EINORDNUNG
Ablage
Operationen, Zahlen in Faktoren zerlegen
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer findet sich in der leeren Hunderter-Tafel zurecht?
Wer mit der leeren Tafel Mühe hat, kann zuerst die Zahlen der Reihe eintragen und nachher färben oder mit der "gefüllten" Tafel arbeiten.
ERWEITERUNGEN
Alle Reihen mit farbigen Punkten in der selben Hundertertafel markieren. Welche Zahlen bekommen die meisten Punkte, welche die wenigsten?
(vgl. M0051 "Mal-Türme")
Es kann auch mit anderen Seitenlängen des Quadrates (8x8, ..., Kalenderfeld des Monats) experimentiert werden:
Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Seitenlänge des
Quadrats und den Mustern für eine Reihe?STICHWÖRTER
Einmaleins, Hundertertafel, Memory, Reihe, Zahlenmuster, Zahlenreihe
LITERATUR
Vertes, B.: One Hundred Square revisited. In: Mathematics Teaching 140/1992, S.23-25.