BESCHREIBUNG
Die Kinder bekommen die Aufgabe, alle Augen im Schulzimmer zu zeichnen und zu zählen. Aus dem paarweisen Zeichnen der Augen entwickelt sich die Strategie des Zählens in Zweierschritten.
Anschlussaufgaben:
- Was kommt sonst noch in Paaren vor? Zeichnen und zählen.
- Rhythmisches Zählen beim Gehen, Zweierreihe 2, 4, 6, ...
Variante: Augenpaare nach Farben getrennt zeichnenEINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen schätzen, Zahlen runden
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer kann die Zahl der Augen nennen, schreiben?
Wer noch nicht so weit zählen kann, zeichnet die Augenpaare, ev. zuerst die Personen und dann die Augen dazu. Gemeinsam wird dann die Anzahl festgestellt.
ERWEITERUNGEN
Wie verändert sich die Augenzahl, wenn
- jemand aufs WC geht?
- zwei Besucher hereinkommen?
- die Hälfte der Klasse nach Hause geht?
- Wie viele Finger sind im Schulzimmer?
Bild: Die 18 Augen der Klasse sind paarweise und nach Farben getrennt ins Zahlenalbum eingetragen (im Original links die graublauen, rechts die braunen).STICHWÖRTER
Auge, Kardinalzahl, Körper, offen, Paar, Proportionalität, Reihe, Tabelle, zählen
LITERATUR
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