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Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0115
Ziele
Zufallsexperimente durchführen
Zahlen vergleichen und ordnen
Links zu Lernsets und Themen
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Dokumente
Kommentare, Vorlagen
M0115_kv.pdf
Kopiervorlagen
M0115_v.pdf
Materialien
Jasskarten
Spielplan
Zahlenkarten _100
Zahlenkarten
Stichworte
Leiter
Ordinalzahl
Wahrscheinlichkeit
Zahlenreihe
Bilder
M0115
Grafik: P. Geering
Leiterspiel
M0115
FRAGE
Wie viele kleinere, wie viele grössere Zahlen sind noch im Spiel?
ZIEL
Zahlen vergleichen und ordnen
MATERIAL
Zahlenkarten _100, Zahlenkarten, Spielplan, Jasskarten
BESCHREIBUNG
Die Spielparteien brauchen je ein Leiterbild (mit 4 Sprossen für die Zahlen 1-20, mit 6 Sprossen für 1-100). Die Zahlenkarten werden gemischt und mit den Zahlen nach unten auf einen Stapel gelegt. Abwechslungsweise zieht eine Partei ein Karte und legt sie auf eine Stufe ihrer Leiter oder legt sie weg. Abgelegte Karten dürfen nicht mehr verschoben werden. Die Zahlen auf der Leiter müssen der Grösse nach geordnet sein. Einmal gelegte Karten dürfen nicht verschoben werden.
Gewonnen hat diejenige Partei, die als erste ihre Leiter mit Zahlen in aufsteigender Folge belegt hat.
Der Entscheid, ob eine Karte auf eine bestimmte Stufe oder weg gelegt werden soll, hängt von den noch im Spiel befindlichen Zahlen ab. Beobachtende können die Kinder ermuntern, ihre Entscheide zu diskutieren, im Partnerspiel zu begründen.
EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen ordnen
Schuljahre
1 - 2
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag
DIFFERENZIERUNG
Wer kann Zahlen überlegt platzieren oder weglegen?
Das Spiel verlangt einen Überblick über die noch im Spiel befindlichen Karten. Wer damit Mühe hat, spielt mit der kleinen Leiter in einem reduzierten Zahlenraum. Mit fortschreitender Routine kann dieser dann schrittweise erweitert werden.
An Stelle der Zahlenkarten können auch Spielkarten oder Kärtchen mit Punkt - oder Sachbildern verwendet werden.
ERWEITERUNG
Die Stufenzahl der Leitern kann erhöht werden. Kopierte Vorlagen sind nicht nötig. Spielende können die Leitern auf Papier oder Karton skizzieren und nach Lust und Laune gestalten.
Kopiervorlage: Leiter-Bilder als Spielpläne
STICHWÖRTER
Leiter, Ordinalzahl, Wahrscheinlichkeit, Zahlenreihe
LITERATUR
Brading/Selinger: P'raps P'raps not. Derby: ATM, 1993, S.38