BESCHREIBUNG
Eine Tafel Schokolade wird den Kindern in der Verpackung gezeigt.
Wie viele Stückchen hat sie wohl? Wie viele Stückchen wird jedes Kind bekommen?
Die Tafel wird ausgepackt. Die Stücke werden gezählt und die Anzahl
mit den Schätzungen verglichen. Die Schokolade soll so verteilt werden, dass jedes Kind gleich viel bekommt.
Verteilmöglichkeiten: Einzelne Stücke reihum, zwei Stücke, Riegel, ...
Bleibt ein Rest?
Wie viel?
Was passiert damit?EINORDNUNG
Ablage
Operationen, Divisionen konkret ausführen
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Klassenarbeit
DIFFERENZIERUNG
Welche Ideen entwickeln die Kinder, um die Schokolade gerecht
verteilen zu können?
Was machen sie, wenn es nicht aufgeht?
Variante:
An Stelle einer Tafel wird ein Säckchen mit einzelnen Schokolädchen (Nüsse, Bonbons, ...) verteilt: Wie viele sind wohl drin? Wie viele sollten es sein, damit die Verteilung aufgeht?
Aufteilen ist eng verwandt mit dem Bündeln. Es geht darum, eine
größere Menge in kleinere "Portionen" zu gliedern.STICHWÖRTER
Bruchteil, bündeln, dividieren, Nahrung, offen, Rest, Schokolade, teilen, verteilen, Vorstellung
LITERATUR
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