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Lernmodul M0200

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Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Klebstreifen
Papier
Scheren
Wäscheleine
Zeichenmaterial

Stichworte

Hunderter
Leporello
Nachbarzahl
Ordinalzahl
Paar
Tausender
Zahlenband
Zahlenreihe
zählen

Bilder

Foto: P.Geering



Hundertfüssler

M0200

FRAGE

Wie viele Glieder hat ein Hundertfüssller?

ZIEL

vorwärts und rückwärts zählen

MATERIAL

Zeichenmaterial, Scheren, Papier, Klebstreifen, Wäscheleine* (*optional)
vorwärts und rückwärts zählen

BESCHREIBUNG

Zur Verfügung stehen 50 Kreise aus festem farbigen Papier für die Körperteile und ein etwas grösserer Kreis für den Kopf. Die Füsse werden aus farbigen Papier - Resten ausgeschnitten.

Der Hundertfüssler ist eine Gemeinschaftsarbeit: Einzelne Kinder gestalten einen Bauchteil mit Füssen immer dann, wenn sie gerade Zeit und Lust haben. So wächst der Hundertfüssler allmählich und wird von den Kindern als Orientierung wie ein Zahlenband genutzt. Der Hundertfüssler zieht sich schlangenförmig über die Wand oder die Fenster.

Variante (Bild): Die Zahlen bis 100 werden in beliebiger Reihenfolge auf Zeichenblättern gestaltet und auf einer Wäscheleine im Schulzimmer in der richtigen Reihe aufgehängt.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, in der Zahlenreihe zählen
Schuljahre
2
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Als Gruppenarbeit:

Jede Gruppe gestaltet einen Zehner. Die Null bildet den Schwanz, die Hundert den Kopf des Hundertfüsslers.

Um den Aufbau des Hunderters sichtbar zu machen, können für die einzelnen Zehner-Abschnitte Regeln vereinbart werden. Z.B. für die Einer-Ziffern eine bestimmte Farbe.

STICHWÖRTER

Hunderter, Leporello, Nachbarzahl, Ordinalzahl, Paar, Tausender, zählen, Zahlenband, Zahlenreihe

LITERATUR

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