BESCHREIBUNG
Mit einem Zahlwinkel oder mit zwei Abdeckblättern werden der Reihe nach Zahlen auf dem Punktefeld (Projektor) dargestellt. Auch auf einem (großen) Rechenrahmen ist das gut möglich.
Wie heißt die zugehörige Zahl, wie kann man sie am schnellsten erkennen?
In welchen Zahlen gibt es eine Ziffer Null?
Stationenarbeit (Partnerarbeit):
Abwechselnd würfeln die Partner mit zwei Zehnerwürfeln eine Zahl und stellen sie auf dem Punktfeld dar. Beide übertragen sie ins Arbeitsheft und schreiben die zugehörige Zahl dazu.EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Partnerarbeit, Klassenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer erkennt Zahlen direkt?
Wer Mühe hat, für den werden die dargestellten Zahlen operativ verändert.
Beispiele:
47 - - 57 - - 67
47 - - 58 - - 69
47 - - 38 - - 29
Umkehraufgabe:
Zahlen erwürfeln oder aus den Zahlenkarten ziehen und auf dem Rechenrahmen einstellen.