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Lernmodul M0227

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Neper - Multiplikationsstreifen

Stichworte

Algorithmus
Einmaleinstabelle
Geschichte
Hilfsmittel
multiplizieren
Neper
Rechenmaschine

Bilder

Grafik: P. Geering



Neper - Multiplikationsstreifen

M0227

FRAGE

Wie hat man früher mit diesem Hilfsmittel gearbeitet? Weshalb funktioniert das?

ZIEL

Multiplikationsschritte erklären

MATERIAL

Neper - Multiplikationsstreifen
Multiplikationsschritte erklären

BESCHREIBUNG

Die Neperschen Streifen enthalten in der Kopfzeile die Ziffern von 1 bis 9 und darunter die entsprechenden Vielfachen bis zum Neunfachen. Diese Vielfachen sind in diagonal geteilte Felder geschrieben, mit den Zehnern in der oberen und den Einern in der unteren Hälfte.

Beispiel: Für das Produkt 7ยท536 werden die Stäbchen für 5, 3 und 6 nebeneinander gelegt. Auf der 7. Zeile stehen dann die entsprechenden Vielfachen, die schräg stellenweise addiert werden können.

Aufgabe: Wie funktioniert das Verfahren? Begründung?

Kopiervorlage: Kommentar und Nepersche Streifen

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, schrittweise multiplizieren
Schuljahre
3 - 5
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

---

STICHWÖRTER

Algorithmus, Einmaleinstabelle, Geschichte, Hilfsmittel, multiplizieren, Neper, Rechenmaschine

LITERATUR

Padberg, Friedhelm: Didaktik der Arithmetik 1992: S.227 Winter, Heinrich: Nepersche Streifen in: Mathematiklehren 13/1985 S.4-6