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Lernmodul M0250

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Lernaufträge
Kommentare, Vorlagen

Materialien

ohne

Stichworte

Alltaglokal
Erzählheft
Ordinalzahl
Rhythmus
rückwärts
Sprache
Vers
vorwärts
zeichnen
zählen

Bilder

Foto: P.Geering



Zählverse

M0250

FRAGE

Wie weit kannst du vorwärts und rückwärts zählen?

ZIEL

vorwärts und rückwärts zählen

MATERIAL

ohne
vorwärts und rückwärts zählen

BESCHREIBUNG

In den Zählversen begegnen uns die Zahlen in ihrer natürlichen Reihenfolge. Mit ansprechenden Texten verbunden, motivieren sie zum vorwärts und rückwärts zählen.

Man kann den Kindern fertige Verse geben und sie mit ihnen lesen und sprechen. Man kann auch mit den Kindern neue Verse machen.

Ein Unterrichtsvorschlag (Bild):
Die Wörter eines einfach aufgebauten Verses werden auseinander geschnitten.In der Gruppe werden aus den Wörtern passende zusammen gestellt und so der Vers rekonstruiert. Wenn der Vers fertig ist, können die Kinder zeigen, wie weit sie schon zählen können.

Zusatztext: Musterverse, siehe auch M0437

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, in der Zahlenreihe zählen
Schuljahre
1
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Klassenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

- Wer kennt solche Verse?
- Wer lernt sie rasch?
- Was bereitet Mühe:
  - das Zählen?
  - die Artikulation?
  - die Konzentration?

Ein Rückwärtsvers:

7 mal was Schönes machen
6 mal laut und lustig lachen
5 mal um das Schulhaus springen
4 mal froh ein Liedchen singen
3 mal neue Wörter wählen
2 mal viele Dinge zählen
1 mal an der Türe stehen -
auf Wiedersehen                
(nach einer Vers von Peter Härtling)

STICHWÖRTER

Alltag lokal, Erzählheft, Ordinalzahl, Rhythmus, rückwärts, Sprache, Vers, vorwärts, zählen, zeichnen

LITERATUR

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