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Lernmodul M0256

Ziele

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Lernaufträge

Materialien

Zeichenmaterial

Stichworte

Aktivität
auditiv
Einstieg
Ente
Konzentration
Motorik
Operatoraspekt
verdoppeln
zählen
Zählvers

Bilder

Bild: Klasse Doris Nussbaumer, Zürich



Enten zählen

M0256

FRAGE

Wie viele Enten sind es?

ZIEL

Handlungen, Vorgänge zählen

MATERIAL

Zeichenmaterial
Handlungen, Vorgänge zählen

BESCHREIBUNG

Ein "Aufwärmspiel" im Kreis mit verschiedenen "Klatschvarianten".

1. Kind - eine Ente
2. Kind - zwei Beine
3. Kind - platsch
4. Kind - zwei Enten
5. Kind - vier Beine
6. Kind - platsch platsch

In der ersten Klasse spielt man das Spiel so, dass die Kinder die Anzahl "Entenbeine" an anderen Kindern abzählen können/dürfen.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
1 - 3
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Klassenarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Hinweis:
Die Aktivität ist eine gute Ergänzung zur vorwiegend visuellen Darstellung der Zahlen im Unterricht: auditive und motorische Lerntypen werden dabei angesprochen.


Eine Scherzfrage:

Eine Ente geht vor 2 Enten
Eine Ente geht hinter 2 Enten
Eine Ente geht zwischen 2 Enten

Wie viele Enten sind es?

Zeichne es! (siehe auch M0454)

STICHWÖRTER

Aktivität, auditiv, Einstieg, Ente, Konzentration, Motorik, Operatoraspekt, verdoppeln, zählen, Zählvers

LITERATUR

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