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Lernmodul M0256
Ziele
Handlungen, Vorgänge zählen
vorwärts und rückwärts zählen
Dokumente
Lernaufträge
M0256_s.pdf
Materialien
Zeichenmaterial
Stichworte
Aktivität
auditiv
Einstieg
Ente
Konzentration
Motorik
Operatoraspekt
verdoppeln
zählen
Zählvers
Bilder
M0256
Bild: Klasse Doris Nussbaumer, Zürich
Enten zählen
M0256
FRAGE
Wie viele Enten sind es?
ZIEL
Handlungen, Vorgänge zählen
MATERIAL
Zeichenmaterial
BESCHREIBUNG
Ein "Aufwärmspiel" im Kreis mit verschiedenen "Klatschvarianten".
1. Kind - eine Ente
2. Kind - zwei Beine
3. Kind - platsch
4. Kind - zwei Enten
5. Kind - vier Beine
6. Kind - platsch platsch
In der ersten Klasse spielt man das Spiel so, dass die Kinder die Anzahl "Entenbeine" an anderen Kindern abzählen können/dürfen.
EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
1 - 3
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Klassenarbeit
Modultyp
Baustein
DIFFERENZIERUNG
Hinweis:
Die Aktivität ist eine gute Ergänzung zur vorwiegend visuellen Darstellung der Zahlen im Unterricht: auditive und motorische Lerntypen werden dabei angesprochen.
Eine Scherzfrage:
Eine Ente geht vor 2 Enten
Eine Ente geht hinter 2 Enten
Eine Ente geht zwischen 2 Enten
Wie viele Enten sind es?
Zeichne es! (siehe auch M0454)
STICHWÖRTER
Aktivität, auditiv, Einstieg, Ente, Konzentration, Motorik, Operatoraspekt, verdoppeln, zählen, Zählvers
LITERATUR
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