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Lernmodul M0294

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0294_p.pdf -> S0149 -> e208

Materialien

ohne

Stichworte

Konzentration
Pöse
Reaktion
Reihe
Reihenfolge
Rhythmik
Zahl
zählen



Pöse

M0294

FRAGE

Wei gut kannst du dich beim rhythmischen Zählen konzentrieren?

ZIEL

Zahlen den Reihen zuordnen

MATERIAL

ohne
Zahlen den Reihen zuordnen

BESCHREIBUNG

Regeln:
1. Es wird rhythmisch geklatscht, abwechselnd auf die Knie und in die
  Hände.
2. Der Spielleiter gibt die Richtung vor: "Der Pöse geht nach rechts
  (links)!" und beginnt zu zählen.
3. Reihum wird laut gezählt. 1, 2, 3, 4,...  
4. Alle Zahlen, die zur Siebnerreihe gehören oder eine 7 enthalten,
   dürfen nicht ausgesprochen werden und müssen durch das Wort
   "pöse" ersetzt werden. Beispiel:
  1, 2, 3, 4, 5, 6, pöse, 8, 9, 10, 11, 12, 13, pöse, 15, 16, pöse, 18,...

5. Wer sich verspricht, scheidet aus und legt beide Hände auf die Knie.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, Zahlen in Faktoren zerlegen
Schuljahre
2 - 3
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Gruppenarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Varianten:

1. Bei pöse wechselt die Richtung. Dies sollte man aber nur in kleinen
   Gruppen vorschlagen, weil sonst nicht alle drankommen.
2. Statt "Siebner" vereinbart man "Dreier" oder "Vierer" als pöse. Das
    braucht mehr Konzentration.
3. Gleichzeitig werden z.B. "Dreier" durch ping und "Vierer" durch pong
   ersetzt; das tönt dann so: 1, 2, ping, pong, 5, ping, 7, pong, ping, 10,
   11, ping-pong, 13, 14 ping,...

STICHWÖRTER

Konzentration, Pöse, Reaktion, Reihe, Reihenfolge, Rhythmik, Zahl, zählen

LITERATUR

Hengartner/Weinrebe: Spiele für die Primarstufe. Sabe 1984, S.54