Ich kann Mathematik

Mathematik entwicklungsorientiert

HOME

SUCHEN

SUCHEN

PLANEN

PLANEN

K-Profil

K-Profil

DRUCK

Lernmodul M0299

Ziele

Aufgaben

Links zu Lernsets und Themen

M0299_p.pdf -> S0169 -> e301
M0299_p.pdf -> S0428 -> z111
M0299_p.pdf -> SMZ15 -> tmZ10

Materialien

Knöpfe
Plättchen
Streichhölzer
Säckchen
zählbare Gegenstände

Stichworte

bündeln
Dezimalsystem
Einer
Hunderter
offen
Rechenbrett
schätzen
Stellentafel
Tausender
Zehner

Bilder

Bild: Lernbuch 3



Bündelnd zählen

M0299

FRAGE

Wie viele Streichhölzer sind es?

ZIEL

Zahlen bündelnd erfassen

MATERIAL

zählbare Gegenstände, Streichhölzer, Stellentafeln für Zahlen, Säckchen, Plättchen, Knöpfe
Zahlen bündelnd erfassen

BESCHREIBUNG

Schon früher haben die Kinder bündelnd gezählt. In diesem Modul geht es darum, die Vorteile der Zehnerbündelung im Zusammenhang mit der Stellentafel erleben zu lassen.

Der Begriff  "Bündeln"  wird vom effektiven Bündeln der Streichhölzer übertragen auf allgemein gruppierendes Zählen.

Aktivitäten in der Klasse
Die Kinder werden durch vielfältiges zählbares Material zum Schätzen und Zählen angeregt. Das Material kann von den Kindern selber mitgebracht werden.

Beispiele: Spielkarten, Bohnen, Muscheln, Knöpfe, Münzen, getrocknete Beeren, Nüsse usw.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
3
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer hat noch keine gesicherte Vorstellung von Anzahlen?

Das Erfassen von grösseren Mengen setzt eine solide Vorstellung von kleineren Anzahlen voraus. Das bündelnde Zählen gibt Gelegenheit, sich auch mit kleineren Zahlen zu befassen, z. B. beim Abzählen von Bohnen immer direkt 5 Bohnen zu greifen.
Nicht direkt bündelbares Material kann in Säckchen abgefüllt werden: Zehner-, Hunderter- und Tausendersäcke.


ERWEITERUNG
Der Zahlenraum ist offen. Die Kinder suchen selbstständig nach Beispielen von grösseren Mengen, die sie zahlenmässig erfassen können, und stellen diese für die anderen dar.

STICHWÖRTER

bündeln, Dezimalsystem, Einer, Hunderter, offen, Rechenbrett, schätzen, Stellentafel, Tausender, Zehner

LITERATUR

Rödler, K: Rechnen bis 1000 auf dem römischen Rechenbrett. In: Grundschule Mathematik, 1/2004, S.25-27. Hölzel, B.: Plättchen in der Stellentafel. In: Grundschule Mathematik, 1/2004, S.28-33.