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Mathematik entwicklungsorientiert
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DRUCK
Lernmodul M0336
Ziele
Mengen nach verschiedenen Kriterien ordnen
Figuren nach Formen sortieren
Aufgaben
A0283
A0383
Materialien
Bauklötze
Formenspiel
Knöpfe
Stichworte
Arbeitstechnik
auditiv
Farbgedächtnis
Klassifikation
Kurzzeitgedächtnis
Merkmal
Merkmalskarte
optisch
verbal
Bilder
M0336
Foto: P. Geering
Sortieren
M0336
FRAGE
Was passt zusammen?
ZIEL
Figuren nach Formen sortieren
MATERIAL
Bauklötze, Knöpfe, Formenspiel
BESCHREIBUNG
Die Aufgabe besteht darin, Materialien mit genügend Unterscheidungsmerkmalen zu gruppieren/sortieren. Die Kriterien können von den Kindern selbst gewählt werden oder man kann sie auf gewisse hinweisen.
In der Partnerarbeit müssen sie die Paare zuerst darauf einigen, worauf sie achten wollen.
Im Lehrerinterview kann das Kind zuerst aufgefordert werden, einige Teile herauszugreifen, die sich unterscheiden.
Fortsetzung:
- Worin unterscheiden sich die gewählten Teile?
- Welche Teile des Rests passen zu den bereits gewählten?
- Gibt es welche, die zu keinem passen?
EINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Formen erkennen und benennen
Schuljahre
1
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Lehrerinterview
Modultyp
Standortbestimmung
DIFFERENZIERUNG
Beobachtungen:
- Kann das Kind Unterscheidungsmerkmale fonden?
- Welche Merkmale wählt es aus?
- Kann sich das Kind auf ein Merkmal konzentrieren?
- Wie geht das Kind vor?
STICHWÖRTER
Arbeitstechnik, auditiv, Farbgedächtnis, Klassifikation, Kurzzeitgedächtnis, Merkmal, Merkmalskarte, optisch, verbal
LITERATUR
Akademie Dillingen: Rechenstörungen. Donauwörth 1997, S.63.