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Lernmodul M0343

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0343_p.pdf -> S0124 -> e113
M0343_p.pdf -> S0412 -> z112

Materialien

ohne

Stichworte

addieren
Diagnose
ergänzen
Merkfähigkeit
subtrahieren
verbalisieren
Zahl
Zehnerübergang
zerlegen



Rechengesetze

M0343

FRAGE

Wie rechnest du 8 + 5?

ZIEL

argumentieren, Regeln formulieren

MATERIAL

ohne
argumentieren, Regeln formulieren

BESCHREIBUNG

Fragen zur informellen Diagnose:
- Wie rechnest du?
- Was überlegst du?
- Ist die Rechnung schwierig, weshalb?

Beispielrechnungen:

8 + 5 = ?        15 – 7 = ?

Kannst du mir Rechnungen zeigen, die für dich einfach/schwierig sind?
Kannst du mir erklären, weshalb diese Rechnungen einfach bzw. schwierig sind?

EINORDNUNG

Ablage
Sprachen und Modelle, die Fachsprache verwenden
Schuljahre
1
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Lehrerinterview
Modultyp
Standortbestimmung

DIFFERENZIERUNG

Gelingen folgende Schritte:
- Zahlen zerlegen, ergänzen zu 10, addieren?
- Sich den räumlich-zeitlichen Ablauf merken?
- Hat das Kind Lösungsstrategien?
- An welchem Schritt bleibt das Kind allenfalls hängen?

STICHWÖRTER

addieren, Diagnose, ergänzen, Merkfähigkeit, subtrahieren, verbalisieren, Zahl, Zehnerübergang, zerlegen

LITERATUR

Akademie Dillingen: Rechenstörungen. Donauwörth 1997, S.65.