BESCHREIBUNG
Zur Musik tanzen die Kinder durch den Raum, in dem z. B. Matten ausgelegt sind. Endet die Musik, ruft die Spielleiterin eine Zahl. Auf jeder Matte sammelt sich eine entsprechende Kindergruppe.
Variante:
Anstatt eine Zahl zu rufen, kann sie mit Tamburinschlägen angegeben werden.EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Gruppenarbeit, Klassenarbeit
DIFFERENZIERUNG
Als Einstieg in die Aufgabe eignen sich Mengenbegriffe wie:
- alle Kinder sind auf einer Matte.
- überall sollen möglichst wenige Kinder auf einer
Matte stehen.
Bis die Kinder die Spielform gut kennen, sollte die Aufgabe ausführbar sein. Später ist es interessant, wie die Kinder auf scheinbar unlösbare Formulierungen reagieren,
z.B.: Bei 20 Kindern und 5 Matten sollen je 3 Kinder eine besetzen.
Selbstverständlich kann auch auf Matten verzichtet werden. Die gruppierten Kinder halten sich dann an den Händen.
(Matten dienen der besseren Übersicht)STICHWÖRTER
aufteilen, Bewegungsspiel, hören, keins, Menge, Raumorientierung, Reaktion, Zahl
LITERATUR
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