Ich kann Mathematik
Mathematik entwicklungsorientiert
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K-Profil
DRUCK
Lernmodul M0450
Ziele
argumentieren, Regeln formulieren
Lösungswege festhalten
Daten erfassen
von Nachbaraufgaben ausgehen
Links zu Lernsets und Themen
M0450_p.pdf ->
S0122
->
e112
M0450_p.pdf ->
SMO13
->
tmO10
Materialien
Einspluseins-Termkarten
Einspluseinstabelle
Zahlenkarten
Stichworte
addieren
Diagnose
diagonal
Diagonale
Einspluseins
Einspluseinstabelle
links
Nachbar
Nachbaraufgabe
rechts
Spalte
Zeile
Nachbar-Terme im Einspluseins
M0450
FRAGE
Findest du die Nachbarn?
ZIEL
von Nachbaraufgaben ausgehen
MATERIAL
Zahlenkarten, Einspluseins-Termkarten, Einspluseinstabelle
BESCHREIBUNG
Aus einer leeren Einspluseins-Tabelle werden 3x3-Felder ausgeschnitten.
Ein Term wird vorgegeben: Im mittleren Feld, in der oberen Zeile links, in der unteren Zeile rechts, etc.
Mit mehreren Ausschnitten können grosse Teile oder die ganze Tabelle zusammengesetzt werden.
Fragen/Beobachtungen:
- Findet das Kind die Nachbarn?
- Wie reagiert das Kind auf unterschiedliche Vorgaben
(unten links, Mitte, ...)?
- Kann das Kind seine Rechnungen/Überlegungen formulieren?
EINORDNUNG
Ablage
Operationen, schrittweise addieren
Schuljahre
1
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Lehrerinterview
Modultyp
Standortbestimmung
DIFFERENZIERUNG
Varianten:
- Eine Termkarte vorlegen und nach den Nachbarn fragen.
- Eine Zahlenkarte vorlegen und nach möglichen Nachbarn
in der Einspluseins-Tabelle fragen.
STICHWÖRTER
addieren, Diagnose, diagonal, Diagonale, Einspluseins, Einspluseinstabelle, links, Nachbar, Nachbaraufgabe, rechts, Spalte, Zeile
LITERATUR
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