BESCHREIBUNG
Fast alle Kinder sammeln, von Steinen und Muscheln in den Ferien bis zu Bildern zu einem bestimmten Thema, z.B. Fussballspieler, Tiere, Märchen, Autos, etc.
Die Sammelthemen sind der Mode unterworfen.
Sammeln füllt einen Teil der Freizeit aus. Kinder bringen gern ihre Sammelobjekte in die Schule. Sie lassen sie schätzen, vergleichen, ordnen und zählen.
Weil sie unbedingt wissen wollen, wie gross ihre Sammlung ist, zählen sie sie immer wieder, wobei ihnen oft Zählstrategien einfallen, die sie gerne an die anderen weiter geben.EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Hausarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wie zählt ein Kind seine Gegenstände?
Sortiert es sie?
Hinweis
Nicht jede Sammlung kann von zu Hause mitgebracht werden (z.B. grössere Steine). In diesen Fällen können die Kinder ein Muster mitbringen und den Rest beschreiben.STICHWÖRTER
Alltag, Alltag lokal, Erzählheft, Kardinalzahl, offen, offene Aufgabe, ordnen, sammeln, schätzen, vergleichen, zählen
LITERATUR
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