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Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0571
Ziele
Zahlen auf dem Zahlenband anzeigen
vorwärts und rückwärts zählen
Zahlen bis 100 lesen und schreiben
Links zu Lernsets und Themen
M0571_p.pdf ->
S0134
->
e201
M0571_s.pdf ->
S0134
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e201
M0571_p.pdf ->
S0414
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z111
M0571_s.pdf ->
S0414
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z111
M0571_p.pdf ->
SMZ13
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tmZ10
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SMZ13
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tmZ10
Dokumente
Lernaufträge
M0571_s.pdf
Materialien
Farbstifte
Hinweise zum Zahlenalbum bis 100
Kataloge
Klebstoff
Papier
Scheren
Zahlenalbum bis 100
Zeitungen
Stichworte
Darstellung
Kardinalzahl
offen
offeneAufgabe
Ordinalzahl
Reihe
Teilbarkeit
Vorstellung
Zahlbild
Zahlenalbum
Zahlenband
Zahlwort
Zahlzeichen
Bilder
M0571
Bild: Klasse M.Kunath, Rorschach
Klassen-Zahlenalbum
M0571
FRAGE
Welche Eigenschaften haben Zahlen?
ZIEL
Zahlen bis 100 lesen und schreiben
MATERIAL
Hinweise zum Zahlenalbum bis 100, Zahlenalbum bis 100, Scheren, Papier, Klebstoff, Farbstifte, Zeitungen*, Kataloge* (*optional)
BESCHREIBUNG
Die Kinder gestalten Albumblätter zu den Zahlen bis 100 und zu grösseren Zahlen, die für sie von Bedeutung oder sonst wie interessant sind.
Sie sammeln die Blätter für sich und stellen mit der Klasse gemeinsam ein Klassenalbum zusammen. In der Klasse wird über die gefundenen Zahleigenschaften diskutiert. So gewonnene Erkenntnisse können die Kinder dann wiederum in ihre eigenen Sammlungen integrieren.
Zu den Eigenschaften der Zahlen gehört natürlich auch, wie man sie schreibt: mit Ziffern und Zahlwörtern in verschiedenen Sprachen.
Die Arbeit am Album eignet sich für individuelle Stillarbeit.
EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen und Zahlwörter lesen und schreiben
Schuljahre
2
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit
Modultyp
Auftrag
DIFFERENZIERUNG
Anregungen:
Zu den typischen Eigenschaften der Zahlen gehören ihre wichtigsten Zerlegungen.
Z.B. 49
additiv: 49 = 50 – 1; 49 = 40 + 9; multiplikativ: 49 = 7 · 7
Im Zusammenhang mit dem Einmaleins passt zu den Zahlen die Darstellbarkeit als Rechteck (M0656) oder als Einmaleins-Bild (M0130).
ERWEITERUNG
Ein Zahlenband oder einen leeren Zahlenstrahl als "Inhaltsverzeichnis" anlegen. Auch grössere Zahlen können so geordnet werden.
STICHWÖRTER
Darstellung, Kardinalzahl, offen, offene Aufgabe, Ordinalzahl, Reihe, Teilbarkeit, Vorstellung, Zahlbild, Zahlenalbum, Zahlenband, Zahlwort, Zahlzeichen
LITERATUR
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