FRAGE
Wo steht dein Pult im Zimmer?
ZIEL
Karten und Pläne interpretieren und nutzen
MATERIAL
Zeichenmaterial, Meterstab, Messband, Digitalkamera
BESCHREIBUNG
Die Kinder zeichnen einen Plan ihres Schulzimmers und darin ihr Pult am richtigen Platz. Ziel: ein Besucher muss diesen Platz finden.
Variante:
In einem nicht zu kleinen, abgegrenzten Bereich des Schulzimmers oder Korridors werden einige Gegenstände hingelegt. Die Aufgaben besteht darin, einen Plan zu zeichnen, so dass die Gegenstände weggeräumt und nachher nach Plan wieder gleich hingelegt werden können.
Dazu gehört, dass genügend Masse in den Plan eingetragen werden.
Mit einer Digitalkamera kann zur Kontrolle ein Bild der Anordnung gemacht werden. Ein Tafelmeter im Bild hält die Masse fest.EINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Skizzen, Pläne lesen und zeichnen
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Hausarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer kann alle Gegenstände in einem Plan erfassen?
Einfachere Alternativen:
- Nur einen einzigen Gegenstand in einem einfachen Bereich erfassen.
- Einen Plan des leeren Schulzimmers zeichnen.
ERWEITERUNGEN
Zeichne
- einen Sitzplan für die ganze Klasse
- einen Möblierungsplan für den Klassenraum
- einen Möblierungsplan für das eigene Zimmer zu Hause
- einen Plan des Schulgebäudes
- einen Plan des Büchergestells, was steht wo?STICHWÖRTER
Alltag lokal, Lage, offen, offene Aufgabe, Plan, Schulhaus, Schulzimmer, Teppich
LITERATUR
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