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Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0739
Ziele
die Plausibilität prüfen
Grundoperationen in Texten erkennen und anwenden
Grundoperationen in Sachsituationen erkennen und anwenden
Links zu Lernsets und Themen
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Dokumente
Lernaufträge
M0739_s.pdf
Kommentare, Vorlagen
M0739_kv.pdf
Kopiervorlagen
M0739_v.pdf
Materialien
Karteikarten
Kärtchen
Schreibkarten
Taschenrechner
Stichworte
Kooperation
Puzzle
Sachaufgabe
Sachrechnung
Spiel
Text
Textaufgabe
Bilder
M0739
Grafik: Lernbuch 4
Sachaufgaben-Puzzle
M0739
FRAGE
Welche Informationen brauchst du?
ZIEL
Grundoperationen in Sachsituationen erkennen und anwenden
MATERIAL
Taschenrechner, Schreibkarten, Karteikarten, Kärtchen
BESCHREIBUNG
Das Spielset besteht aus Kärtchen mit Fragen und passenden Informationen. Spielverlauf:
1. Die Fragekarten kommen gemischt auf einen Stapel. Die Karten mit den Informationen liegen offen auf dem Tisch.
2. Alle ziehen eine Fragekarte. Dann suchen sie sich eine oder mehrere Informationskarten dazu aus, wählen ein Fragewort und passende Zahlen. Es dürfen auch neue Informationskarten geschrieben werden.
3. Alle verfassen einen Text, der ihre Frage und die Informationen enthält. Eine Rechnung muss die Antwort zur Frage liefern.
4. In der Spielrunde werden die Texte vorgelesen. Die Mitspielenden schreiben dazu eine Rechnung, die eine Antwort auf die Frage liefert. Variante: Die Sachaufgaben werden auf Schreibkarten geschrieben und ausgetauscht.
EINORDNUNG
Ablage
Operationen, Grundoperationen erkennen und ausführen
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
mehrere Lektionen
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer kann sinnvolle Fragen formulieren?
Das Spiel bedingt etwas Fantasie und Vorstellungskraft, sind doch die "Fragen mit Lücken" in einen sinnvollen Zusammenhang zu bringen. Wer das nicht alleine schafft (z.B. "Wie weit ist ___?" nicht ergänzen kann), darf von den Mitspielenden unterstützt werden.
Das Spiel kann auch von Beginn weg kooperativ gestaltet werden: Die Fragekarten werden gezogen und dann in der Runde gemeinsam ergänzt. Nützliche Informationen dazu werden diskutiert.
ERWEITERUNG
Eigene Frage- und Informationskarten schreiben.
STICHWÖRTER
Kooperation, Puzzle, Sachaufgabe, Sachrechnung, Spiel, Text, Textaufgabe
LITERATUR
Erichson, Christa: Sachtexte, mit denen man rechnen kann, in: Grundschulzeitschrift, 48/1991, S.22-25