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Ich kann Mathematik

Mathematik entwicklungsorientiert

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Thema e108

Ziele

Handlungen, Vorgänge zählen

Zahlen auf dem Zahlenband anzeigen

Zahlen vergleichen und ordnen

Dokumente

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Materialien

Papierstreifen

Zahlenkarten

Stichworte

Bewegung

grösserals

kleinerals

Nachbarzahl

Nachfolger

ordnen

Rucksack

Schatz

Sprache

Teppich

Torspiel

verbinden

Vorgänger

Zahl

Zahlzeichen

Zehner

Bilder

M0288

Zeichnung: Andreas Nievergelt

Sich am Zahlenband orientieren

e108

BESCHREIBUNG

Viele Kinder machen sich das Modell des Zahlenbandes rasch zu eigen, weil es ein leicht verständliches Bild dafür bietet, dass „Jede Zahl ihren bestimmten Platz hat.“ Gleichzeitig können sie am Zahlenband die Anzahl Schritte von 0 aus zählen. Das Zählen steht wiederum im Mittelpunkt. Dabei interessiert die Kinder nicht nur, wie man zählt, sondern auch, wie die Menschen zum Zählen gekommen sind und warum sie zählen.

EINORDNUNG

Ablage

Zahlen, Zahlen auf der Zahlengeraden anzeigen

Schuljahre

1

Anforderungen

grundlegend

Nr

Name↑

SJ

Anf

	S0114	Orientierung am Zahlenband: Grundangebot	1	G
	S0115	Orientierung am Zahlenband: Differenzierung	1	GE