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Die Kinder wissen, dass es ein Hauptziel des 1. Schuljahres ist, das Einspluseins zu beherrschen. In dieser Etappe bekommen sie Gelegenheit und genügend Zeit, ihre Kenntnisse zu zeigen und zu vertiefen oder an Defiziten zu arbeiten. Schliesslich will jedes Kind sagen können: Ich bin sicher im Einspluseins.
Die Kinder haben Lernpläne kennen gelernt. Man hat ihnen die Aufgaben erklärt und sie haben allein oder miteinander gearbeitet. Sie haben sich gegenseitig Rückmeldungen gegeben oder welche von der Lehrperson bekommen, die ihnen gesagt hat: das kannst du gut – daran musst du noch arbeiten.
Nun bekommen die Kinder eine umfassende Rückmeldung zum Einspluseins. Damit die Lehrperson für jedes Kind Zeit hat, kann sie einen Klassen-Arbeitsplan einführen.
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