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Die meisten Kinder können bis 100 zählen. jetzt entdecken sie, wie zweistelligen Zahlen aufgebaut sind und welche Besonderheiten der deutschen Sprache es gibt.
Fast alle Kinder kennen die Zahl 100, wenn sie in die zweite Klasse kommen. Oft ist ihre Vorstellung von „100“ noch vage. Unterschiedliche Mengen von „100“ zuerst zu schätzen und dann abzuzählen bedeutet für die Kinder eine spannenden Herausforderung. Allmählich gewinnen sie eine präzisere Vorstellung davon, was 100 bedeuten kann.
Im zweiten Schuljahr gehören die Kinder bereits zu den „Grossen“. Dazu passt das „grosse“ Zahlenalbum. Darin können sie ihre Kenntnisse betreffend Mengen und Rechensätze zeigen.
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