DIFFERENZIERUNG
Beobachtungen:
Kennt das Kind Abfahrtsanzeigen, Fahrpläne?
Wie steht es mit seinen Geografiekenntnissen?
Welche Fertigkeit besitzt das Kind
- im Tabellenlesen,
- im Zeitrechnen,
- in der Rechenfertigkeit?STICHWÖRTER
Alltag, Alltag lokal, Bahn, Fahrplan, Reisedauer, Uhrzeit
LITERATUR
Akademie Dillingen: Rechenstörungen. Donauwörth 1997, S.73.