Mathematik entwicklungsorientiert

Brüche als Operatoren verwenden

Was bedeutet „dreiviertel von etwas“?

Zahlen als Operatoren verwenden

Zahlen als Operatoren verwenden

Was bewirkt die Zahl?

Divisionen konkret ausführen

Wie viel bekommt jede Person?

dividieren

Wie gross ist der Quotient?

in Zahlen Vielfache erkennen

Wie oft ist die kleinere in der grösseren Zahl enthalten?

Divisionsschritte erklären

Wie rechnest du?

Quotienten überschlagen

Welcher Quotient ist der grösste?

Zahlen auf Papier dividieren

Was ergeben die Divisionen?

mit Gewichten rechnen

Wie schwer sind wir zusammen?

mit Gewichten umgehen

Schätz- und Messmethoden kennen und anwenden

Wie schwer ist ein Kilogramm?

Längen schätzen und messen

Wie gross bin ich?

mit Längen umgehen

Wie lang ist das Band?

Karten und Pläne interpretieren und nutzen

Wo kann ich umsteigen?

Lagen und Bewegungen beschreiben

Lagebeziehungen und Bewegungen beschreiben

Wo liegt der Punkt?

schrittweise vorgehen

Kann ich das Problem zerlegen?

Strategien entwickeln

Problemlöse-Strategien auswählen und anwenden

Wie gehe ich vor?

Hilfsmittel einsetzen

Was kann mir helfen?

Lösungswege festhalten

Lösungswege: Wie habe ich gerechnet?

die Fachsprache verwenden

mathematische Begriffe und Zeichen verstehen und verwenden

Wie formuliere ich etwas verständlich?