BESCHREIBUNG
Als tägliche Übung zur Kopfgeometrie: Zuerst vom Schulzimmer, dann von anderen Startpunkten ausgehend werden Wege beschrieben. Wo liegt jeweils das Ziel des Weges?
Einzelaufgabe:
Einen Weg von einem Startpunkt aus für andere schriftlich auf einem Blatt mit Worten beschreiben. Den Zielpunkt auf die Rückseite schreiben.
Ein Kind liest seine Beschreibung einem Partnerkind, einer Gruppe oder der Klasse vor. Ist sie verständlich? Führt sie zum gewünschten Ziel?
"Praxistest": Partner oder Kleingruppen geben "Rückmeldung" zu einer Wegbeschreibung, indem sie den Anweisungen zu Fuss folgen und sie kommentieren.EINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Bewegungen beschreiben
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit