Blättern:
z112 Addieren und subtrahieren I
e102 Anzahlen erfassen
th081 Brüche I
th082 Brüche II
e111 Dazutun und wegnehmen
e105 Die Null verstehen
e209 Dividieren und multiplizieren
th091 Division I: konkret und schrittweise
e207 Einmaleins-Aufgaben sammeln
et104 Er-Zählheft
ef301 Geläufigkeit erwerben und erhalten
z118 Geläufigkeit im Einspluseins
e107 Gliedernd Zählen
th079 Grosse Zahlen I
th080 Grosse Zahlen II
e301 Grosse Zahlen lesen und schreiben
e401 Grosse Zahlen lesen, schreiben, runden
th098 Grössen II
e408 Grössen multiplizieren und dividieren
tmZ10 Lernmaterial zum Zahlenraum bis 1000 und mehr
e402 Mit Hohlmassen umgehen
z124 Mit Zahlen umgehen
e108 Sich am Zahlenband orientieren
et101 Sich im Raum bewegen
e109 Symmetrien entdecken
e101 Zählen
e206 Zahlen bündelnd zerlegen
z110 Zahlen I
z111 Zahlen II
e103 Zahlen lesen und schreiben
e104 Zahlen mit Rangplätzen verbinden
e203 Zahlen ordnen in der Hunderter-Tafel
e202 Zahlen schreiben und ordnen
e201 Zählen und schätzen bis Hundert
e302 Zählen, bündeln, ordnen
Ich kann Mathematik
Mathematik entwicklungsorientiert
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Thema th108
Ziele
eine Überschlagsrechnung machen
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runden
Rundungsnull
schrittweiserechnen
Vielfache
überschlagen
eine Überschlagsrechnung machen
th108
BESCHREIBUNG
EINORDNUNG
Ablage
Strategien und Kontrollen, sich selber kontrollieren
Schuljahre
4 - 7
Anforderungen
grundlegend
Nr
Name
↑
SJ
Anf
S0395
eine Überschlagsrechnung machen
4 - 7
GE