Ich kann Mathematik
Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0282
Ziele
Relationsbegriffe verstehen und verwenden
Mengen nach verschiedenen Kriterien ordnen
Zahlen bündelnd erfassen
Anzahlen erkennen
Mengen vergleichen und schätzen
Aufgaben
A0283
Links zu Lernsets und Themen
M0282_p.pdf ->
S0112
->
e107
M0282_p.pdf ->
S0406
->
z110
Materialien
Knöpfe
Merkmal-Karten
Zahlenkarten
Stichworte
Anzahl
Merkmal
sortieren
Stellenwert
zuordnen
zählen
Sortieren und zählen
M0282
FRAGE
Wie viele Gegenstände gibt es zu deinem Kärtchen?
ZIEL
Mengen nach verschiedenen Kriterien ordnen
MATERIAL
Zahlenkarten, Merkmal-Karten, Knöpfe
BESCHREIBUNG
Vorbereitung der Gruppenarbeit:
Pro Gruppe müssen ein Behälter mit sortierbarem Material, ein Stapel Merkmalkarten und genügend Zahlenkarten bereitstehen.
Auftrag:
Eine Merkmalkarte ziehen und aus dem Behälter Gegenstände heraussuchen, die dazu passen. Die gefundenen Gegenstände fortlaufend zählen, am Schluss die passenden Zahlen mit den Zahlenkarten legen.
EINORDNUNG
Ablage
Muster und Tabellen, Funktionen und Relationen erkennen
Schuljahre
1
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Gruppenarbeit
Modultyp
Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer findet Sortierkriterien?
Wer zählt die Mengen bis zu welcher Zahl?
Anfangs nicht zu grosse Mengen nehmen, damit die Kinder in einem überschaubaren Bereich sicher werden können.
ERWEITERUNG
- Merkmal- und Zahlenkarten bereitstellen, je eine Karte ziehen
und passende Gegenstände heraussuchen.
- Die Anzahl der Gegenstände pro Merkmal kann in einem
weiten Bereich variiert werden.
STICHWÖRTER
Anzahl, Merkmal, sortieren, Stellenwert, zählen, zuordnen
LITERATUR
Wunderlich, G.: 1, 2, 3 mit allen Sinnen. Lichtenau 1996, S.26.