|
Die Kinder können bis 100 zählen. Nun gilt es, einzelne Zahlen auf dem Zahlenband direkt einzuordnen.
Die Unterschiede zwischen den gesprochenen und den geschriebenen Zahlen in der deutschen Sprache, z.B. 53: geschrieben wird zuerst die 5 und dann die 3, gesprochen wird zuerst die „drei“ und dann die „fünfzig“, irritieren viele. Interessant ist in diesem Zusammenhang das Zählen in anderen Sprachen, vor allem , wenn fremdsprachige Kinder die Zahlen ihrer Muttersprache vorstellen.
Zahlen mit gleichen Ziffern in umgekehrter Reihenfolge (35 und 53) sind besonders anfällig für Verwechslungen. Auch die Schreibrichtung und die Orientierung links – rechts spielen da eine Rolle.
|