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Lernmodul M0548

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Lehrerordner 2, Seite 63

Materialien

Aufgabenkarten

Stichworte

Analogieaufgabe
Einspluseins
offen
offeneAufgabe
Rechenfamilie
sortieren
vergleichen
Verwandtschaft
Veränderung

Bilder




Verwandtschaften

M0548
Welche Verwandtschaften gibt es zwischen Rechnungen?

ZIEL

Additions-Familien bilden

MATERIAL

Aufgabenkarten
Additions-Familien bilden

BESCHREIBUNG

Die Erkenntnis der Analogien an den Stellenübergängen beim Rechnen mit Einern, ganzen Zehnern, Hundertern usw. erleichtert das Zahlenrechnen und unterstützt das Memorieren des Einspluseins.

In der Übung geht es darum, diese Analogien zu entdecken. Systematisch variierte Rechnungen sind auf Kärtchen gedruckt.
Die Übung besteht darin, die Rechnungen nach frei gewählten Gesichtspunkten zu gruppieren. Die einzige Bedingung ist, dass die Kriterien der Gruppierungen genannt werden können.

Auftrag:
Aus den Kärtchen verwandte suchen. Die Rechnungen ins Heft schreiben mit der Art der Verwandtschaft. Zu einer "Familie" von Rechnungen dürfen auch weitere (nicht auf Kärtchen enthaltene) derselben Verwandtschaft geschrieben werden.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, schrittweise addieren
Schuljahre
2
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer findet welche Verwandtschaften?

Wer von sich aus keine Verwandtschaften erkennen kann, sucht nach äu├čerlichen Kriterien und bildet zuerst einmal Paare:
Bei welchen Aufgaben
- ist nur die erste Zahl verschieden?
- ist nur die zweite Zahl verschieden?
- ist das Ergebnis gleich?
Welche Paare sind Umkehraufgaben?


ERWEITERUNG
Eigene "Aufgaben-Familien" mit einem gemeinsamen Verwandtschafts - Merkmal bilden.

STICHWÖRTER

Analogieaufgabe, Einspluseins, offen, offene Aufgabe, Rechenfamilie, sortieren, Veränderung, vergleichen, Verwandtschaft

LITERATUR

Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht 2. Schuljahr, Hannover 1998, S.57.

Lernbuchseiten

Lernbuch 2, Seite 58 Lernbuch 2, Seite 58

Lehrerordner 2, Seite 63