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Lernmodul M0584

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Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Stichworte

addieren
Differenz
Hunderter
Kartenpaare
Spiel
Stellenwert
subtrahieren
Tausender-Album
Zehner
Zehner-Einspluseins

Bilder

Foto: P.Geering



Unterschiede

M0584

FRAGE

Wie groß ist der Unterschied?

ZIEL

Zahlen im Kopf subtrahieren

MATERIAL

Zahlenkarten_1000, Tausenderalbum, Stellenwert_Zahlenkarten, Zahlenkarten _100* (*optional)
Zahlen im Kopf subtrahieren

BESCHREIBUNG

Als erste Aufgabe sollen die Zehnerzahlen im Tausender-Album gesucht werden.
Die zweite Aufgabe besteht darin, die Unterschiede zwischen je zwei Zehnerzahlen zu berechnen und dann aus fünf solchen Differenzen die Summe zu bilden.

Spiel für zwei oder mehr Spielende:
Alle ziehen zwei Zahlenkarten. Wer das Paar mit der größten Differenz zieht, gewinnt die Runde und bekommt alle gespielten Karten. Wer so am meisten Karten sammeln kann, gewinnt das Spiel.

Zehner-Zahlenkarten können auch aus den Zahlenkarten von 0 bis 100 durch Anfügen einer Null erzeugt werden.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, sicher subtrahieren
Schuljahre
3
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer zählt die Zehner (im Album) ab?

Die Kinder sollen das Tausender-Album als Vorstellungshilfe benutzen, aber sich von ihm als Zählhilfe lösen. Als Zwischenschritt können Rechenschritte notiert werden.

Beispiel:
          570 + 240 = ?
          570 + 200 = 770
          770 +  40 = 810

Es gibt verschiedene Wege. Welche werden gewählt?

Die Rechnungen können auch mit Stellenwert-Zahlenkarten gelegt werden.

STICHWÖRTER

addieren, Differenz, Hunderter, Kartenpaare, Spiel, Stellenwert, subtrahieren, Tausender-Album, Zehner, Zehner-Einspluseins

LITERATUR

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