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Lernmodul M1047

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M1047_s.pdf -> SZ322
M1047_p.pdf -> SZ322

Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Bohnen
Reiskörner
zählbare Gegenstände

Stichworte

Alltaglokal
bündeln
offen
offeneAufgabe
Reis
Schätz-Strategie
schätzen
zählen



ein Kilogramm Reiskörner zählen

M1047

FRAGE

Wieviele Körner enthält ein Kilo Reis?

ZIEL

Zahlen bündelnd erfassen

MATERIAL

zählbare Gegenstände, Reiskörner, Bohnen
Zahlen bündelnd erfassen

BESCHREIBUNG

Will man große Anzahlen von kleinen Dingen zählen, verliert man rasch die Übersicht. Das Aufteilen des Ganzen in kleinere Mengen (Bündeln) kann helfen, die Übersicht zu behalten.

Ist die Anzahl sehr groß, wie beim Reis oder bei Gräsern auf einem Fußballfeld, so kann man gar nicht alle einzeln zählen, es dauert zu lange.

Systematisch vorgehen:
Auch hier hilft man sich mit dem Zählen eines geeigneten Teils, von dem man aufs Ganze schließt:

- Beim Reis kann man eine Tasse auszählen und herausfinden, wie viele
 Tassen der ganze Sack füllen würde.

- Auf dem Fußballplatz kann man einen Quadratmeter auszählen und
 berechnen, wie viele qm der ganze Platz enthält.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

- mit größeren Gegenständen und kleineren Mengen beginnen

- Zählhilfen bereitstellen: Zählrahmen, Zettel


ERWEITERUNG

- eignet sich gut für eigene Forscherprojekte

STICHWÖRTER

Alltag lokal, bündeln, offen, offene Aufgabe, Reis, Schätz-Strategie, schätzen, zählen

LITERATUR

Die Fermi-Box Klasse 5–7 Aufgabenkartei inkl. Lehrerkommentar Andreas Büchter u. a. ISBN 978-3-12-011279-2 Karteibox mit 84 Karten, A6 inkl. Lehrerkommentar, 208 S., A5