BESCHREIBUNG
Buchstaben vergleichen und beschreiben. Welche passen von der Form her zusammen? Eckig-rund, spiegelbar? mit "Loch"? ein oder mehrere Striche? . . .
Buchstabenschablonen zeigen und demonstrieren, wie sie gebraucht werden. Jedes Kind wählt einen Buchstaben aus, legt die Schablone auf Zeichenpapier, kopiert die Umrisse und schneidet den Buchstaben aus. Mit den selbst gemachten Buchstaben können Wörter (Namen) gestaltet werden.
Buchstaben spiegeln:
Welche Buchstaben kann man in sich selbst spiegeln (halbieren und mit dem Spiegel ergänzen)? (A, B, C, D, E, H, I, K, M, O, T, U, V, W, X)
Welche Buchstaben werden durch den Spiegel in welche anderen verwandelt?
(S - Z, p - q, b - d, u - n, m - w)EINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Formen erkennen und benennen
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Sozialformen
Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer kennt welche Buchstabenformen?
Es ist nicht nötig, dass alle Buchstaben bekannt sind. Auch einzelne Buchstabengruppen lassen sich vergleichen. Die Frage kann auch wiederholt gestellt werden.
ERWEITERUNGEN
Auf Zeichenpapier Buchstaben vorzeichnen und so ausschneiden, dass Schablonen entstehen. Mit den Schablonen einen Kurztext gestalten.STICHWÖRTER
Buchstabe, geschlossen, Linie, Loch, offen, Papier, Schablone, Schrift, Spiegel, Topologie, Ziffer
LITERATUR
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