BESCHREIBUNG
Puls fühlen: (am Handgelenk mit Kuppe des Zeige- oder Mittelfingers).
Puls messen: Je zwei Kinder messen sich gegenseitig ihre Pulsfrequenz. Ein Kind lokalisiert den Puls des anderen und beginnt auf das Zeichen seines Partners, der mit der Stoppuhr (oder Armbanduhr) misst, zu zählen. Verfahren zur Vereinfachung des Zählens besprechen: Zeitdauer der Messungen verkürzen (auf 30, auf 15 oder sogar nur auf
10 Sekunden) und die Messungen "hochrechnen".
Eine Tabelle für jedes Kind anfertigen (Name, Sekunden, Pulsschläge). Die Kinder überzeugen sich, dass die hochgerechneten Werte mit den direkt gemessenen Werten einigermassen übereinstimmen und bestimmen aus den Messungen einen Mittelwert, der als Ruhepuls eines jeden Kindes festgehalten wird.EINORDNUNG
Ablage
Grössen, Zeiten schätzen und messen
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Partnerarbeit, Klassenarbeit
DIFFERENZIERUNG
Die Zahl der Pulsschläge (die Pulsfrequenz) pro Minute ist ein sehr wichtiger Indikator für den Gesundheitszustand des Menschen. Der Ruhepuls von Erwachsenen beträgt ungefähr 70, der von Kindern ungefähr 85. Bei Belastung steigt er an und kann mehr als den doppelten Wert erreichen. Sehr gut trainierte Sportler haben eine viel niedrigere Pulsfrequenz bis herunter zu 30. Dass Kinder eine höhere Pulsfrequenz haben als Erwachsene ist kein Zufall, da Lebewesen mit einer umso kleineren Frequenz auskommen, je grösser sie sind. Eine abnormal erhöhte oder erniedrigte Pulsfrequenz ist immer ein Verdachtsmoment für eine Erkrankung.
ERWEITERUNGEN
- Pulsfrequenz nach 20 Kniebeugen messen
(Pulsfrequenz bei Belastung steigt).
- Pulsfrequenz bei Tieren vergleichen, feststellen, begründen, berechnen STICHWÖRTER
Alltag, Herz, Körper, messen, Operatoraspekt, Puls, zählen
LITERATUR
Wittmann, E. Ch. /Müller, G. N.: Handbuch produktiver Rechenübungen, Band 1. Stuttgart 1993, S.144.