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Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0275
Ziele
Zahlen bündelnd erfassen
Mengen vergleichen und schätzen
Aufgaben
A0131
Links zu Lernsets und Themen
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S0134
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e201
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e201
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S0414
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z111
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S0414
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z111
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SZ321
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SZ321
Dokumente
Lernaufträge
M0275_s.pdf
Materialien
Hellraumprojektor
Stichworte
Alltag
bündeln
Darstellung
Kardinalzahl
Punktemenge
schätzen
Streichholz
Zahlbild
Zündholz
Bilder
M0275
Foto: P.Geering
Streichhölzer schätzen und zählen
M0275
FRAGE
Wie viele Streichhölzer sind in einer vollen Schachtel?
ZIEL
Zahlen bündelnd erfassen
MATERIAL
Hellraumprojektor
BESCHREIBUNG
- Volle Streichholzschachteln austeilen: geschlossen lassen!
- Wie viele Streichhölzer sind in einer Schachtel? Schätzung notieren.
- Schachteln öffnen, noch einmal schätzen und neue Schätzung
ebenfalls notieren.
- Streichhölzer zählen. Wie zählt man wohl am geschicktesten?
- Wer kann die Streichhölzer so auslegen, dass ihre Anzahl sichtbar
wird?
- Sind in allen Schachteln gleich viele Streichhölzer?
EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
2 - 5
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Klassenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer bündelt zum Zählen?
In einer Schachtel sind etwa 45 Streichhölzer.
Diese Anzahl hat gut auf dem Projektor Platz. Verschiedene Gruppierungen können so gezeigt und diskutiert werden.
ERWEITERUNG/FORTSETZUNG
Größere Mengen von Streichhölzern zählen. Große Mengen lassen sich nur durch Abzählen von Teilmengen erfassen. Das ist auch arbeitsteilig möglich.
STICHWÖRTER
Alltag, bündeln, Darstellung, Kardinalzahl, Punktemenge, schätzen, Streichholz, Zahlbild, Zündholz
LITERATUR
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