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Lernmodul M0290

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M0290_p.pdf -> SZ122
M0290_s.pdf -> SZ122

Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Zeichenmaterial
Zeitungsausschnitte

Stichworte

Alltag
Dezimalbruch
einkaufen
Geld
Nettopreis
offen
Preis
Prozent
Prozentwert
Rabatt
schätzen
Taschenrechner
wählen
Zahlzeichen

Bilder

Grafik: P. Geering



Prozentangaben

M0290

FRAGE

Was bedeuten Prozentangaben?

ZIEL

Zahlen als Prozentwerte darstellen

MATERIAL

Zeitungsausschnitte, Zeichenmaterial
Zahlen als Prozentwerte darstellen

BESCHREIBUNG

Einstieg (als Hausaufgabe): Wo taucht überall das Wort "Prozent" (oder das Zeichen "%") in Wort, Schrift oder Bild auf?
Austausch:  Was bedeuten diese Prozentangaben?
   
Im Wort "Prozent" steckt das lateinische "centum", das Zahlwort für "Hundert". Hier steht es für "Hundertstel" wie beim Zentimeter oder beim Zentiliter (oder dem "Cent", dem "Centime"). Dem entsprechend gilt:

1% = 1/100 = 0.01

Auftrag (Gruppenarbeit):
Kleinplakate herstellen mit einer Prozentangabe, der Übersetzung in Hundertstel und der Bedeutung.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Brüche lesen und schreiben
Schuljahre
6 - 8
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Gruppenarbeit, Klassenarbeit, Hausarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer kann "übersetzen"? Wer beherrscht die Symbolik?

Als Hilfe können Prozentwerte von Grössen bestimmt und in Worten festgehalten werden (Hilfsmittel: Stellentafel für Grössen):

1 Prozent von
einem Meter sind 1/100 m = 0.01 m = 1 cm
einem Liter sind 1/100 l = 0.01 l = 1 cl
einem Franken sind 1/100 Fr = 0.01 Fr = 1 Rp
einem Euro sind 1/100 € = 0.01 € = 1 Cent

einem Kilometer sind 1/100 km = 0.01 km = 10 m

entsprechend sind
30% von einem Meter = 30/100 m = 30 cm    usw.

Fortsetzung: Möglichst viele eigene Beispiele machen, notieren und einander vorstellen.

STICHWÖRTER

Alltag, Dezimalbruch, einkaufen, Geld, Nettopreis, offen, Preis, Prozent, Prozentwert, Rabatt, schätzen, Taschenrechner, wählen, Zahlzeichen

LITERATUR

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