BESCHREIBUNG
Deckel von Konservengläsern außen mit den Zahlen: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, beschriften. Auf die Innenseite kommt die Ergänzung der Zahl zu 10. Also in den Deckel mit der 1 eine 9, in den Deckel mit der 2 eine 8, u.s.w.
Zu zweit bekommen die Kinder einen Satz Deckel und legen sie mit der Außenseite nach oben vor sich hin. Abwechslungsweise wählen sie einen Deckel, lesen die Zahl und nennen die Partnerzahl. Durch Umdrehen kontrollieren sie diese. Ist sie richtig, dürfen sie den Deckel zu sich nehmen.
Variante / Fortsetzung:
Die Zahlen auf den Deckeln müssen statt auf 10 auf 20 ergänzt werden. Die Partner kontrollieren sich gegenseitig. Von den Resultaten stehen dann nur noch die Einer im Deckel.EINORDNUNG
Ablage
Operationen, Zahlen ergänzen
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Die Übung setzt nichts voraus, ermöglicht aber Beobachtungen:
- Welche Deckel werden zuerst gewählt?
- Welche zuletzt?
- Wer rechnet, wer kann die Partnerzahlen auswendig?
- Bis zu welchen Zahlen wird das Spiel gemacht?
ERWEITERUNG
Analoge Aufgaben: Statt auf Zehn oder Zwanzig kann auf eine beliebige größere Zehnerzahl ergänzt werden. Wer erkennt die Analogie?STICHWÖRTER
Analogie, ergänzen, Memory, Partnerzahl, Zehner, Zeit
LITERATUR
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