Ich kann Mathematik
Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0393
Ziele
symmetrische Muster erzeugen
Symmetrien von Figuren und Mustern erkennen
ebene Muster fortsetzen und erzeugen
Parkettierungen fortsetzen und erzeugen
Figuren und Körper zerlegen und zusammensetzen
Links zu Lernsets und Themen
M0393_p.pdf ->
S0162
->
e215
M0393_v.pdf ->
S0162
->
e215
M0393_p.pdf ->
S0454
->
z128
M0393_v.pdf ->
S0454
->
z128
M0393_kv.pdf ->
S0454
->
z128
Dokumente
Kommentare, Vorlagen
M0393_kv.pdf
Kopiervorlagen
M0393_v.pdf
Materialien
Quilting-Tiles
Stichworte
Muster
Ornament
Parkett
Quilt
Symmetrie
Tile
Bilder
M0393
Grafik: P. Geering
Quilting Tiles
M0393
FRAGE
Wie viele verschiedene Muster kannst du legen?
ZIEL
ebene Muster fortsetzen und erzeugen
MATERIAL
Quilting-Tiles
BESCHREIBUNG
Mit den zweifarbigen, auf der Vor- und Rückseite gefärbten Plättchen lassen sich Quilt - ähnliche Muster legen.
Es kann beliebig begonnen werden. Nachdem ein paar Plättchen gelegt sind, entwickeln sich immer wieder neue Muster.
Vorgang:
- Einige Plättchen legen
- erzeugtes Muster erkennen
- dieses Muster fortsetzen
EINORDNUNG
Ablage
Muster und Tabellen, Muster fortsetzen
Schuljahre
2 - 3
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Baustein
DIFFERENZIERUNG
Die "Quilting Tiles" sind erhältlich bei
The Association of Teachers of Mathematics
7 Shaftesbury Street, Derby DE23 8YB
England
www.atm.org.uk
STICHWÖRTER
Muster, Ornament, Parkett, Quilt, Symmetrie, Tile
LITERATUR
Murray, Jenny: The Quilt. In: Mathematics Teaching 147/1994 S.5.