BESCHREIBUNG
Wenn man das Zahlenband von 1 bis 100 in 10 Stücke zerschneidet, kann damit eine Hunderter-Tafel legen. Varianten:
- Teppichplatten, sind begehbar, können abgeräumt werden,
brauchen Platz
- Mit Abdeckband auf dem Fussboden fest markiert
- Zahlenkarten für die Moltonwand
- Kopiervorlagen, gefüllt und leer für ins Arbeitsheft
Aktivitäten:
- Hunderter-Tafel auslegen (Teppiche, Karten) als Gemeinschaftswerk, beginnend mit der 1 oder mit einer Zahl im Quadrat, Zahlen anlegen oder im Gitter ablegen. Einfacher: nur einen Teil der Tafel auslegen.
- Einzelne Zahlen aufsuchen, alle Zahlen mit einer 5, ... , in der Gruppe auf grossem Quadrat, ins Arbeitsheft in Gitter eintragen.EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, Zahlen ordnen
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Klassenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer findet die Zahlen in der leeren Hunderter-Tafel?
Für Kinder, die mit der Orientierung in der Tafel Mühe haben, kann die gefüllte Tafel allmählich "entleert" werden: Immer mehr Zahlen werden entfernt. Welche Zahlen fehlen?
Wenn nötig ein "Stütz-Gitter" belassen:
z.B. 1, 11, 21, 31, ... 5, 15, 25, ... 10, 20, ...
Für die Arbeit mit dem leeren Gitter im Heft eine gefüllte Vorlage als Hilfe zur Verfügung stellen (als Tischvorlage, an der Wand).
Für die Hunderter-Tafel gibt es verschiedene Möglichkeiten, von denen jede gewisse Vorteile aufweist. Damit die Kinder sich eine Ordnung einprägen können, soll man sich auf eine Variante beschränken, die als Hilfe immer sichtbar ist.