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Mathematik entwicklungsorientiert
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DRUCK
Lernmodul M0522
Ziele
ebene Muster fortsetzen und erzeugen
Materialien
Zeichenmaterial
Stichworte
Kongruenz
Parkett
Reptile
Sphinx
Tile
Ähnlichkeit
Bilder
M0522
Grafik: P. Geering
Sphinx
M0522
FRAGE
Wie kann die "Sphinx" in ähnliche Teilfiguren zerlegt werden?
ZIEL
ebene Muster fortsetzen und erzeugen
MATERIAL
Zeichenmaterial
BESCHREIBUNG
Die mit etwas Fantasie als "Sphinx" deutbare Figur lässt sich in vier untereinander kongruente Teile aufteilen. Diese Teile lassen sich auf die gleiche Art wieder unterteilen und so fort ...
Umgekehrt können aus kleinen Sphinxen immer größere zusammengesetzt werden - beliebig große.
Wer findet andere Figuren mit der gleichen Eigenschaft?
EINORDNUNG
Ablage
Muster und Tabellen, Muster fortsetzen
Schuljahre
5 - 8
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag
DIFFERENZIERUNG
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STICHWÖRTER
Ähnlichkeit, Kongruenz, Parkett, Reptile, Sphinx, Tile
LITERATUR
Fricker, François in "Das Magazin" 4/1997 S.30