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DRUCK

Lernmodul M0630

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Stichworte

Bruch
Rechenspinne

Bilder

Grafik: P. Geering



Spinne mit Brüchen

M0630

FRAGE

Wie passen die Brüche in die Spinne?

ZIEL

einfache Brüche kürzen und erweitern

MATERIAL

Bruch-Zahlenkarten
einfache Brüche kürzen und erweitern

BESCHREIBUNG

Gegeben sind die Brüche 1/2, 1/3, 1/4, 1/6, 1/12, 5/12, 7/12

Verteile diese Brüche so auf die Quadrate, dass die Summen auf den Kreisen und auf den Strecken alle gleich gross werden.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Brüche lesen und schreiben
Schuljahre
5 - 7
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Lösungsschritte (Tipps):

1. Brüche gleichnamig machen (Darstellung ändern)
>> Das Problem reduziert sich auf das Verteilen den natürlichen Zahlen 1 2 3 4 5 6 7.

2. Schrittweise vorgehen: Gleiche Summen auf den drei Strecken. Nimmt man die mittlere der sieben Zahlen (4) und setzt sie in die Mitte, kann man von der Symmetrie ausgehend drei gleiche Summen bilden:
4+1+7 = 4+2+6 = 4+3+5 = 12

3. Nun müssen die äusseren beiden Zahlen auf den Strecken so verteilt werden, dass die Summen auf den Kreisen je 12 ergeben. Das ist möglich mit
7+3+2 = 6+5+1 = 12

ERWEITERUNG: Eigene Spinnen erfinden.

STICHWÖRTER

Bruch, Rechenspinne

LITERATUR

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