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DRUCK

Lernmodul M0795

Ziele

Materialien

Alltags-Gegenstände
ohne

Stichworte

Alltag
Alltaglokal
Bild
Bildergeschichte
Einstieg
Geschichte
Modell
offen
offeneAufgabe
Rechengeschichte
Vortrag



Rechengeschichten als Einstieg

M0795

FRAGE

Wie lautet deine Geschichte?

ZIEL

Additionsgeschichten spielen, zeichnen oder schreiben

MATERIAL

Alltags-Gegenstände, ohne* (*optional)
Additionsgeschichten spielen, zeichnen oder schreiben

BESCHREIBUNG

Die Kinder bekommen den Auftrag, im Morgenkreis an bestimmten Wochentagen eine "Rechnung des Tages" vorzutragen. Wer wann dran ist, wird in der Ämterliste oder im Kalender eingetragen.
In der Gestaltung sind die Kinder weitgehend frei. Sie dürfen eine Geschichte vortragen oder sie als Text abgeben. Die Rechenaufgabe darf auch in einer Zeichnung oder Bildergeschichte stecken. sie kann auch mit Materialien vorgezeigt werden.

Bedingungen:
- Die Geschichte oder Zeichnung muss zu einer für die Klasse lösbaren Rechnung führen.
- Die Vortragenden müssen diese Rechnung auf Papier formuliert und gelöst haben.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, Additionen konkret ausführen
Schuljahre
1 - 6
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Hausarbeit, Lehrerinterview
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer kann Rechnungen sinnvoll "einkleiden"?

Die Mühe, Rechnungen aus dem Unterricht mit Situationen im eigenen Alltag zu verbinden, kann ein Anlass für tiefere Gespräche sein. Kinder, die zu unsicher sind um von sich aus etwas vorzutragen, besprechen ihr Vorhaben mit der Lehrperson und bekommen Unterstützung in der Gestaltung.

STICHWÖRTER

Alltag, Alltag lokal, Bild, Bildergeschichte, Einstieg, Geschichte, Modell, offen, offene Aufgabe, Rechengeschichte, Vortrag

LITERATUR

Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, 1. Schuljahr. Hannover 1996, S.81.