| | A0401 | Muttersprachen grafisch darstellen
 | 6 | E | |
| | A0482 | Senkrechte zeichnen
 | 4 | G | |
| | A0487 | Grössen addieren
 | 4 | GE | |
| | A0531 | Durchschnitte berechnen
 | 4 | E | |
| | A0600 | Geburtstage der Klasse
 | 3 | G | |
| | A0641 | Königsaufgaben Einspluseins
 | 1 | G | |
| | AZ111 | Zahlen und Zahlwörter bis 20 lesen und schreiben
 | 1 | G | |
| | AZ112 | Zahlen bis 100 lesen und schreiben
 | 2 | G | |
| | AZ113 | grosse Zahlen lesen und schreiben
 | 2 | G | |
| | AZ114 | die Bedeutung der Null erläutern
 | 2 | G | |
| | AZ211 | vorwärts und rückwärts zählen
 | 2 | G | |
| | AZ212 | in verschiedenen Schritten zählen
 | 2 | GE | |
| | AG411 | zu Längeneinheiten Beispiele angeben
 | 1 | G | |
| | AG111 | Uhrzeiten ablesen, mit dem Kalender umgehen
 | K | G | |
| | AG112 | Zeitmasse in Nachbareinheiten umrechnen
 | 2 | G | |
| | AG131 | mit Zeitangaben rechnen
 | 3 | G | |
| | AG121 | Zeitspannen schätzen und messen
 | 2 | G | |
| | AO111 | Additionen konkret ausführen
 | 2 | G | |
| | AO112 | Additionsgeschichten spielen, zeichnen oder schreiben
 | 1 | G | |
| | AO121 | Zahlen in Summanden zerlegen
 | 1 | G | |
| | AO131 | von Nachbaraufgaben ausgehend addieren
 | 1 | G | |
| | AO132 | Additionen in Schritte zerlegen
 | 2 | G | |
| | AO231 | Subtraktionen in Schritte zerlegen
 | 2 | G | |
| | AO431 | Divisionen in Schritte zerlegen
 | 2 | G | |
| | AO133 | Additionschritte erklären
 | 2 | G | |
| | AO134 | Additions-Familien bilden
 | 2 | G | |
| | AZ121 | Brüche lesen und schreiben
 | 3 | G | |
| | AZ122 | Zahlen als Prozentwerte darstellen
 | 3 | G | |
| | AZ123 | einfache Brüche kürzen und erweitern
 | 4 | GE | |
| | AZ124 | Dezimalzahlen lesen und schreiben
 | 3 | G | |
| | AZ221 | Zahlen vergleichen und ordnen
 | 3 | GE | |
| | AZ222 | einfache Brüche ordnen
 | 4 | GE | |
| | AZ231 | Zahlen auf dem Zahlenband anzeigen
 | 2 | G | |
| | AZ232 | grosse Zahlen auf dem Zahlenstrahl anzeigen
 | 3 | G | |
| | AZ233 | Brüche auf dem Zahlenstrahl anzeigen
 | 5 | G | |
| | AZ311 | Anzahlen erkennen
 | 1 | G | |
| | AZ313 | Zahlen bündelnd erfassen
 | 2 | G | |
| | AZ314 | Bruchteile bestimmen
 | 4 | G | |
| | AZ321 | Mengen vergleichen und schätzen
 | 1 | G | |
| | AZ322 | grosse Mengen und Grössen schätzen
 | 3 | G | |
| | AZ323 | Zahlen runden
 | 3 | G | |
| | AZ324 | Bruchteile schätzen
 | 4 | G | |
| | AZ411 | verdoppeln, halbieren, vervielfachen
 | 2 | G | |
| | AZ412 | zwischen "plus 0" und "mal 0" unterscheiden
 | 2 | G | |
| | AZ421 | Brüche als Operatoren verwenden
 | 4 | G | |
| | AZ422 | Prozente als Operatoren verwenden
 | 4 | G | |
| | AO141 | über das Einspluseins geläufig verfügen
 | 1 | GE | |
| | AO142 | Zahlen im Kopf addieren
 | 2 | GE | |
| | AO241 | Zahlen im Kopf subtrahieren
 | 2 | GE | |
| | AO441 | Zahlen im Kopf dividieren
 | 3 | GE | |
| | AO342 | Zahlen im Kopf multiplizieren
 | 3 | GE | |
| | AO341 | über das Einmaleins geläufig verfügen
 | 2 | GE | |
| | AO143 | Summen überschlagen
 | 3 | G | |
| | AO144 | Zahlen auf Papier addieren
 | 3 | GE | |
| | AO211 | Subtraktionen konkret ausführen
 | 1 | G | |
| | AO212 | Subtraktionsgeschichten spielen, zeichnen oder schreiben
 | 1 | G | |
| | AO221 | Zahlen ergänzen
 | 1 | G | |
| | AO232 | Subtraktionsschritte erklären
 | 2 | G | |
| | AO233 | Subtraktions-Familien bilden
 | 2 | GE | |
| | AO242 | Differenzen überschlagen
 | 3 | GE | |
| | AO243 | Zahlen auf Papier subtrahieren
 | 4 | GE | |
| | AO311 | Multiplikationen konkret ausführen
 | 2 | G | |
| | AO322 | Zahlen in Faktoren zerlegen
 | 2 | G | |
| | AO343 | Produkte überschlagen
 | 3 | GE | |
| | AO344 | Zahlen auf Papier multiplizieren
 | 3 | G | |
| | A0100 | Zahlen bis 20 lesen, Zahlwörter schreiben
 | 1 | GE | |
| | A0103 | Dezimalzahlen lesen und schreiben
 | 5 | G | |
| | A0104 | Prozentwerte im Hundert-Punktefeld
 | 5 | G | |
| | A0106 | einfache Brüche kürzen und erweitern
 | 5 | G | |
| | A0107 | zwischen "plus 0" und "mal 0" unterscheiden
 | 2 | G | |
| | A0108 | Zahlen bis 20 ordnen
 | 1 | G | |
| | A0109 | vorwärts und rückwärts zählen bis und von 20
 | 1 | G | |
| | A0118 | Zahlen bis 20 auf dem Zahlenband anzeigen
 | 1 | G | |
| | A0123 | Zahlen bis 20 vergleichen und schätzen
 | 1 | G | |
| | A0125 | grosse Mengen und Grössen schätzen
 | 3 | G | |
| | A0126 | Preise runden
 | 3 | G | |
| | A0129 | Zahlen bis 5 erkennen
 | 1 | G | |
| | A0134 | Handlungen, Vorgänge zählen
 | 1 | G | |
| | A0135 | Kreisteile als Brüche abschätzen
 | 5 | G | |
| | A0136 | verdoppeln, halbieren
 | 1 | G | |
| | A0143 | Additionsgeschichten zeichnen oder schreiben
 | 1 | G | |
| | A0144 | Multiplikationsgeschichten zeichnen oder schreiben
 | 2 | G | |
| | A0146 | mit Material addieren
 | 1 | G | |
| | A0147 | Subtraktionsgeschichten zeichnen oder schreiben
 | 1 | G | |
| | A0148 | Multiplikationen konkret ausführen
 | 2 | G | |
| | A0149 | Knöpfe verteilen
 | 2 | G | |
| | A0150 | Zahlen bis 20 in Summanden zerlegen
 | 1 | G | |
| | A0152 | Zahlen den Reihen zuordnen
 | 2 | G | |
| | A0157 | schrittweise subtrahieren
 | 2 | G | |
| | A0160 | von Nachbaraufgaben ausgehend multiplizieren
 | 2 | G | |
| | A0163 | Additionschritte erklären (bis 100)
 | 2 | G | |
| | A0169 | Grundoperationen miteinander verbinden
 | 2 | G | |
| | A0172 | Multiplikations-Familien bilden
 | 3 | G | |
| | A0174 | über das Einspluseins geläufig verfügen
 | 1 | G | |
| | A0175 | Einmaleinsaufgaben in einer Tabelle rechnen
 | 2 | G | |
| | A0176 | Einer im Kopf addieren
 | 2 | G | |
| | A0184 | Zehner und Einer im Kopf multiplizieren
 | 3 | G | |
| | A0200 | Grundoperationen überschlagen
 | 4 | G | |
| | A0211 | Grundoperationen auf Papier sicher ausführen
 | 4 | G | |
| | A0216 | Zu Operationen Sachsituationen finden
 | 2 | G | |
| | A0220 | Uhrzeiten ablesen
 | 1 | G | |
| | A0224 | zu Gewichtseinheiten Beispiele angeben
 | 3 | G | |
| | A0225 | zu Längeneinheiten Beispiele angeben
 | 2 | G | |
| | A0226 | zu Flächeneinheiten bis 100 m² Beispiele angeben
 | 4 | G | |
| | A0227 | zu Hohlmassen Beispiele angeben
 | 4 | G | |
| | A0229 | Symmetrien von Figuren erkennen
 | 2 | G | |
| | A0230 | Gewichte in Nachbareinheiten umrechnen
 | 4 | G | |
| | A0231 | Längenmasse in Nachbareinheiten umrechnen
 | 3 | G | |
| | A0232 | Flächenmasse in Nachbareinheiten umrechnen
 | 5 | G | |
| | A0233 | Hohlmasse in Nachbareinheiten umrechnen
 | 4 | G | |
| | A0234 | mit Bruchteilen von Zeitmassen rechnen
 | 3 | G | |
| | A0235 | Zeitspannen schätzen und messen
 | 2 | G | |
| | A0236 | Preise des eigenen Bedarfs schätzen
 | 3 | G | |
| | A0237 | Gewichte schätzen und bestimmen
 | 3 | G | |
| | A0238 | Längen schätzen
 | 3 | G | |
| | A0240 | Rauminhalte schätzen und bestimmen
 | 4 | G | |
| | A0241 | Uhrzeiten: früher und später
 | 2 | G | |
| | A0253 | Dreiecke, Quadrate, Kreise erkennen
 | 1 | G | |
| | A0255 | geometrische Körper erkennen und benennen
 | 1 | G | |
| | A0256 | geometrische Formen in der Umwelt erkennen
 | 2 | G | |
| | A0257 | Formen beschreiben: Unterschiede
 | 2 | G | |
| | A0260 | Formen der Umwelt geometrisch beschreiben
 | 2 | G | |
| | A0261 | rechts, links, oben, unten, . . . unterscheiden
 | 1 | G | |
| | A0263 | die Lage von Linien beschreiben
 | 4 | G | |
| | A0265 | (Bau-) Vorlagen interpretieren
 | 4 | G | |
| | A0266 | Wege beschreiben und skizzieren
 | 3 | G | |
| | A0269 | Wege für andere beschreiben
 | 2 | G | |
| | A0270 | Wege in der Vorstellung gehen
 | 2 | G | |
| | A0272 | Figuren zerlegen, zusammensetzen
 | 1 | G | |
| | A0274 | Körper bauen und nachbauen
 | 3 | G | |
| | A0275 | Kreise freihändig zeichnen
 | 3 | G | |
| | A0278 | Körper freihändig zeichnen
 | 4 | G | |
| | A0279 | Zahlenfolgen fortsetzen
 | 2 | G | |
| | A0281 | Tabellen ergänzen und erweitern
 | 2 | G | |
| | A0283 | Mengen nach verschiedenen Kriterien ordnen
 | 1 | G | |
| | A0284 | Relationszeichen verstehen und verwenden
 | 1 | G | |
| | A0288 | Wechselkurse
 | 6 | G | |
| | A0289 | Figurenfolgen fortsetzen
 | 1 | G | |
| | A0290 | Bandornamente fortsetzen und erzeugen
 | 2 | G | |
| | A0291 | Parkettierungen fortsetzen und erzeugen
 | 3 | G | |
| | A0292 | ebene Muster fortsetzen und erzeugen
 | 4 | G | |
| | A0294 | Figuren symmetrisch ergänzen
 | 2 | G | |
| | A0295 | Bilder von Figuren erzeugen
 | 3 | G | |
| | A0296 | Figuren spiegeln
 | 2 | G | |
| | A0297 | Figuren vergrössern
 | 5 | G | |
| | A0307 | Gleichungen aufstellen
 | 6 | E | |
| | A0308 | systematisch probieren
 | 1 | G | |
| | A0310 | ausschliessen
 | 2 | G | |
| | A0311 | vermuten und überprüfen
 | 2 | GE | |
| | A0316 | Brüche als Operatoren verwenden
 | 5 | G | |
| | A0323 | rechte Winkel falten
 | 4 | G | |
| | A0329 | Zahlen mit vielen Nullen lesen und schreiben
 | 4 | G | |
| | A0338 | grosse Zahlen auf dem Zahlenstrahl ablesen
 | 4 | G | |
| | A0352 | Brüche auf dem Zahlenstrahl anzeigen
 | 5 | G | |
| | A0353 | einfache Brüche (Nenner 2,3,4,6,8) vergleichen
 | 5 | G | |
| | A0369 | Operationen in Texten erkennen
 | 2 | G | |
| | A0374 | Fragen stellen
 | 2 | G | |
| | A0382 | Winkel übertragen und vergleichen
 | 6 | G | |
| | A0383 | Figuren nach Formen sortieren
 | K | G | |
| | A0392 | Streckenbilder zeichnen
 | 3 | G | |
| | A0395 | Münzen und Scheine erkennen
 | 2 | G | |
| | A0396 | mit Bruchteilen von Gewichten rechnen
 | 3 | G | |
| | A0397 | mit Bruchteilen von Längen rechnen
 | 4 | G | |
| | A0398 | mit Bruchteilen von Flächen rechnen
 | 6 | G | |
| | A0399 | mit Bruchteilen von Hohlmassen rechnen
 | 4 | G | |
| | A0402 | Divisionsgeschichten zeichnen oder schreiben
 | 2 | G | |
| | A0403 | Preise vergleichen
 | 5 | E | |
| | A0405 | Geld in Münzen und Scheinen wechseln
 | 2 | G | |
| | A0408 | Bewegungen nach Anweisung ausführen
 | 2 | G | |
| | A0422 | mit Material subtrahieren
 | 1 | G | |
| | A0432 | Differenzen überschlagen (bis 1000)
 | 3 | G | |
| | A0435 | Additionen bis 100 überschlagen
 | 3 | G | |
| | A0445 | Produkte überschlagen bis 100
 | 3 | G | |
| | A0448 | Divisions-Familien bilden
 | 4 | G | |
| | A0449 | Quotienten überschlagen bis 1000
 | 4 | G | |
| | A0453 | Zahlen auf Papier addieren
 | 4 | G | |
| | A0463 | Zahlen auf Papier subtrahieren
 | 4 | G | |
| | A0468 | grosse Zahlen lesen
 | 3 | G | |
| | A0470 | Wechselgeld auf Hunderter berechnen
 | 2 | G | |
| | A0471 | Zahlen auf Papier multiplizieren
 | 4 | G | |
| | A0495 | Preise mit 20% Rabatt
 | 5 | G | |
| | A0509 | Zahlen auf Papier dividieren bis 1000
 | 4 | G | |
| | A0514 | Häufigkeiten von Buchstaben in Tabelle erfassen
 | 1 | G | |
| | A0516 | Plausibilität prüfen: Additionen und Subtraktionen
 | 4 | G | |
| | A0518 | einen zweiten Weg rechnen
 | 2 | G | |
| | A0519 | Grundoperationen überschlagen
 | 3 | G | |
| | A0522 | Bruchvergleich
 | 5 | G | |
| | A0524 | Proportionalitäten in Tabellen erfassen
 | 5 | G | |
| | A0530 | indirekte Proportionalitäten in Tabellen erfassen
 | 4 | G | |
| | A0532 | Sätze als Rechenterme notieren
 | 4 | EZ | |
| | A0538 | Flächeninhalte von Rechtecken bestimmen
 | 4 | G | |
| | A0558 | aus Geschwindigkeitsangaben Distanzen berechnen
 | 4 | | |
| | A0563 | aus Geschwindigkeitsangaben Distanzen berechnen
 | 4 | G | |
| | A0564 | Sekunden, Minuten, Stunden
 | 3 | G | |
| | A0573 | Divisionen in Schritte zerlegen
 | 4 | G | |
| | A0582 | Rechteckteile als Bruch notieren
 | 5 | G | |
| | A0584 | zu Kreisteilen den Bruch notieren
 | 5 | G | |
| | A0591 | Zahlen bis 100 lesen und schreiben
 | 2 | G | |
| | A0594 | Zahlen ergänzen
 | 1 | G | |
| | A0596 | Zahlen in Faktoren zerlegen
 | 3 | G | |