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Auf dem Rechenbrett können die Kinder mit Knöpfen addieren (zusammenschieben und wechseln). Die Subtraktion erleben sie als die Umkehrung (wechseln und auseinander nehmen) der Addition. Bei beiden Operationen bleiben in der schriftlichen Darstellung auf Papier die wesentlichen Merkmale dieser Abläufe erhalten: Stellenweises Addieren und Wechseln bzw. stellenweises Wechseln und Subtrahieren.
Auch schwierigere Aufgaben (Nullen in der ersten Zahl) werden von Anfang an in die Überlegungen einbezogen und diskutiert.
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