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Lernmodul M0944
Ziele
Flächeninhalte schätzen und bestimmen
Links zu Lernsets und Themen
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S0325
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th100
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S0325
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th100
Dokumente
Lernaufträge
M0944_s.pdf
Kopiervorlagen
M0944_v.pdf
Materialien
Karopapier 1 cm
Stichworte
Alltag
Fläche
Flächeninhalt
Gitter
Hand
offen
Quadratzentimeter
Rechteck
Bilder
Handflaeche
W. Fessler
die Grösse der Handfläche bestimmen
M0944
FRAGE
Wie gross ist die Fläche deiner Hand?
ZIEL
Flächeninhalte schätzen und bestimmen
MATERIAL
Karopapier 1 cm
BESCHREIBUNG
Flächen messen heisst Quadrate zählen.
In einem ersten Schritt sollen die Kinder mit dieser Vorstellung vertraut werden. Die Fläche von Umrissen von Gegenständen kann auf cm-Karopapier ausgezählt werden.
Grössere Flächen werden mit dem Dezimeter- (Heft, Pult, Tisch) oder Meterquadrat (Zimmerboden, Pausenplatz...) ausgelegt.
Flächen berechnen:
In Rechtecken wird die Fläche als Produkt von Länge und Breite berechnet. Sind Länge und Breite ganzzahlige Werte einer Einheit, so llässt sich die Fläche als Produkt der Anzahl Quaadrate in einem Längsstreifen und der Anzahl Streifen (Breite) veranschaulichen.
Diese Darstellung eignet sich auch für die Entwicklung einer Vorstellung der Multiplikation.
EINORDNUNG
Ablage
Grössen, Flächen schätzen und messen
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag
DIFFERENZIERUNG
Schwachen Rechnern können die Einmaleins-Tabelle oder ein Taschenrechner als Hilfsmittel zur Verfügung gestellt werden.
STICHWÖRTER
Alltag, Fläche, Flächeninhalt, Gitter, Hand, offen, Quadratzentimeter, Rechteck
LITERATUR