BESCHREIBUNG
Aus den 10 Teilen des Puzzles soll ein Kreis zusammengesetzt werden.
Als Partner oder Gruppenarbeit:
- Lösung aufzeichnen
- Für andere eine Anleitung formulieren:
Wie kann/soll man vorgehen?
- Es gibt mehr als eine Lösung. Wer findet verschiedene Lösungen?
Kopiervorlage: "Schnittmuster" für PuzzleEINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Modelle herstellen
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Wer entwickelt eine Suchstrategie?
Wer alleine mit der Aufgabe nicht klar kommt, kann von der Arbeit in einer Gruppe profitieren. Die Gruppe soll gemeinsam die Suchstrategie formulieren. Als Unterstützung kann auch eine Kreislinie dienen, die mit den Puzzleteilen auszufüllen ist.
ERWEITERUNG
- Wie viele verschiedene Lösungen gibt es?
- Tangram (M0039) und andere Puzzles.STICHWÖRTER
Kreis, Puzzle, zerlegen
LITERATUR
Katja Falkenburg: Puzzle im Geometrieunterricht.
in: Grundschulzeitschrift, Sonderdruck Mathematik II/1995, S.38-39.