BESCHREIBUNG
Herstellung: Tangram-Teile aus farbigem, mit Folie überzogenem
Karton ausschneiden. Briefumschläge mit den Tangram-Teilen und aufgedrucktem Grundquadrat mit Einteilung austeilen. Quadrat zusammenstellen lassen: Auf die Vorlage legen, mit Blick auf die Vorlage, ohne Vorlage.
Aufgabenkärtchen zeigen Figuren, die aus den Tangram- Grundelementen zusammengesetzt sind.
Aufgaben:
Figur auswählen und mit den 7 Grundelementen nachlegen.
Einfach: Figur mit Unterteilung, schwieriger: nur Umriss der Figur
Kopiervorlage: "Schnittmuster" mit Aufgaben und LösungenEINORDNUNG
Ablage
Form und Raum, Modelle herstellen
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer kann das Grundquadrat zusammensetzen?
Wer kann Figuren nachlegen?
Wer findet Namen zu Figuren?
Viele Kinder erkennen die Einzelteile in einer Umrissfigur nicht, anderen bereitet das wenig Schwierigkeiten. Für die ersten sind Figuren zum Nachlegen schwierig genug, die letzteren werden durch die Umrisse der Figuren herausgefordert.
ERWEITERUNG
Eigene Figuren zusammenstellen, Umriss nachzeichnen und mit einem Namen versehen. Umrisse, Namen und Lösungen auf separate Karten als Aufgaben für andere:
- Welche Namen passen zu einer Figur?
- Wie ist die Figur zusammengesetzt?STICHWÖRTER
Dreieck, Flächenzerlegung, Legespiel, Puzzle, Tangram, Viereck
LITERATUR
Floer, J.: Tangram. In: Die Grundschulzeitschrift, 29/1989.
Elffers, J.: Tangram. Köln 1978.
Müller, G. N./Wittmann, E. Ch.:
Der Mathematikunterricht in der Primarstufe. Braunschweig 1977, S.280-283.