Blättern:  

Ich kann Mathematik

Mathematik entwicklungsorientiert

HOME

SUCHEN

SUCHEN

PLANEN

PLANEN

K-Profil

K-Profil

DRUCK

Lernmodul M0049

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0049_p.pdf -> S0163 -> et201
M0049_p.pdf -> S0441 -> z131

Materialien

Teppich-Quadrate

Stichworte

Kalender
Monat
Monatskalender
Teppich



Kalender legen

M0049

FRAGE

Wie können wir mit Teppichquadraten einen Kalender legen?

ZIEL

Uhrzeiten ablesen, mit dem Kalender umgehen

MATERIAL

Zahlenkarten _100, Teppich-Quadrate, Kalender
Uhrzeiten ablesen, mit dem Kalender umgehen

BESCHREIBUNG

Mit Zahlenkarten (Teppich-Quadraten) werden Monatskalender gelegt
und aufgezeichnet.

Wie viele verschiedene Monatskalendarien gibt es?

Wie viele Wochen und Tage hat jeder Monat?

EINORDNUNG

Ablage
Grössen, Zeiteinheiten verwenden
Schuljahre
2
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Lehrerinterview
Modultyp
Baustein, Standortbestimmung

DIFFERENZIERUNG

Als Standortbestimmung:
Mit Zahlenkarten einen Kalender für einen bestimmten Monat legen lassen. Beispiel:
"Lege den Kalender für den Monat März dieses Jahres."
- Sucht das Kind den 1. März im Kalender oder fragt nach?
- Kann das Kind vom 1. März ausgehend den Kalender legen?
- Weiss das Kind, wie viele Tage der Monat März hat?

ERWEITERUNG
- Grossen Jahres-Wandkalender herstellen.
- "Kreuz und quer" im Kalender wandern, Zahlen vorhersagen.

STICHWÖRTER

Kalender, Monat, Monatskalender, Teppich

LITERATUR

---