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Lernmodul M0108

Ziele

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Dokumente

Lernaufträge
Schülerbeispiele

Materialien

Tafelgeschirr
Zeichenmaterial

Stichworte

Alltag
Alltaglokal
Erzählheft
Familie
Geschirr
Lage
links
Mittag
Nahrung
offen
Orientierung
rechts
Tabelle
zeichnen
zählen

Bilder

Bild: Klasse M.Kunath, Rorschach



Mittagstisch

M0108

FRAGE

Wer braucht wie viel Geschirr beim Mittagessen? Wie liegt es auf dem Tisch?

ZIEL

Anzahlen erkennen

MATERIAL

Erzaehlheft, Zeichenmaterial, Tafelgeschirr
Anzahlen erkennen

BESCHREIBUNG

Wie viel Geschirr braucht ihr heute beim Mittagessen?
Schätzt und notiert.
Hausaufgabe: Zeichnet den gedeckten Mittagstisch von euch zu Hause.

Auswertung: Die Anzahlen der Teller, Schüsseln, Bestecke etc. werden in eine Tabelle eingetragen (Tafel und Erzählheft). Hat die Familie mit den meisten Kindern auch am meisten Geschirr auf dem Tisch?

"Tisch decken" als Aufgabe:
Ein Tisch soll für vier oder fünf Personen so gedeckt werden, dass an allen Plätzen das Geschirr und das Besteck gleich liegt. Diese Anordnung kann je nach häuslichen Gewohnheiten verschieden sein, kann aber auch auf Orientierungsprobleme (links, rechts) hinweisen.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Zahlen bestimmen
Schuljahre
1
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Hausarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer hat zu Hause einen "Mittagstisch"?

Wer zu Hause keinen gemeinsamen Mittagstisch erlebt, zeichnet den Platz, an dem gegessen wird und evtl. die Umgebung dazu. Wichtig ist einzig eine Zeichnung mit zählbaren Gegenständen.

Man kann auch mit den Kindern ein gemeinsames Frühstück in der Schule veranstalten (siehe auch M0046), evtl. auch mit den Eltern.


ERWEITERUNG
Den Kindern persönlich wichtige Gegenstände (z.B. Sammel- und Tauschobjekte) werden nach ihren Kriterien in Tabellen erfasst und ausgezählt.

STICHWÖRTER

Alltag, Alltag lokal, Erzählheft, Familie, Geschirr, Lage, links, Mittag, Nahrung, offen, Orientierung, rechts, Tabelle, zählen, zeichnen

LITERATUR

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