BESCHREIBUNG
Grundform (1. Schuljahr):
Eine beliebige Anzahl Zahlen- oder Spielkarten wird auf zwei gleich hohe Stapel verteilt. Beide Spielpartner nehmen von jedem der Stapel eine Karte und decken ihr Kartenpaar gemeinsam auf. Die Kartenwerte werden addiert, die grössere Summe gewinnt.
Bei gleicher Summe werden die Karten beiseite gelegt und dem nächsten Stich zugeschlagen.
Sind die Stapel aufgebraucht, werden die gewonnenen Karten gezählt. Wer mehr Karten hat, gewinnt.
Variante: Der grössere Unterschied sticht.EINORDNUNG
Ablage
Operationen, sicher addieren
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Partnerarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer beherrscht das Einspluseins?
Das Spiel setzt eine gewisse Geläufigkeit voraus. Der Schwierigkeitsgrad hängt von der Art des Kartenspiels und der Auswahl der Karten ab: Karten von UNO, Elferspiel, Zahlenkarten bis ...
Die Anzahl der Karten im Spiel bestimmt den Schwierigkeitsgrad beim Zählen.
ERWEITERUNGEN
Statt der Anzahl Karten können auch die Kartenwerte addiert werden. (Evtl. Werte der "Stiche" notieren, fortlaufend addieren.)
Wer damit zurecht kommt, kann auch mit Zahlenkarten bis 30, 50 oder grösser spielen.STICHWÖRTER
addieren, Einspluseins, Kartenpaare, Kartenspiel, Spiel, überschlagen, vergleichen, Zahlenkarte
LITERATUR
Kamii, C. K.: Young Children Reinvent Arithmetic.
New York 1985.